相關(guān)習(xí)題
0 51346 51354 51360 51364 51370 51372 51376 51382 51384 51390 51396 51400 51402 51406 51412 51414 51420 51424 51426 51430 51432 51436 51438 51440 51441 51442 51444 51445 51446 51448 51450 51454 51456 51460 51462 51466 51472 51474 51480 51484 51486 51490 51496 51502 51504 51510 51514 51516 51522 51526 51532 51540 150026
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
請(qǐng)你分析一下，下列動(dòng)物各是依靠哪種通訊方式來(lái)完成信息交流的？
（1）讓母豬代替其他的母豬來(lái)喂養(yǎng)小豬，先在小豬身上抹些喂奶母豬的尿液才可以進(jìn)行喂養(yǎng)． ．
（2）春季青蛙進(jìn)行繁殖時(shí)，雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來(lái)． ．
（3）蜜蜂用舞蹈來(lái)告訴同伴蜜源的方向和距離． ．
（4）蜂王的上顎腺能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，還可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的產(chǎn)生． ．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
做饅頭的方法是用適量的面粉、水、酵母菌混合成生面，將此生面團(tuán)放在一個(gè)容器內(nèi)，容器放在溫暖處，數(shù)小時(shí)后，加少量食物堿粉，然后做成饅頭，上火蒸熟，蒸熟的饅頭比生面團(tuán)大得多，且暄軟多孔．請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)，分析回答：
（1）把生面團(tuán)放在溫暖地方數(shù)小時(shí)的目的是 ．
（2）剛發(fā)好的面團(tuán)聞起來(lái)會(huì)有酒味的原因是 ．
（3）饅頭中充滿孔洞，且暄軟可口，原因是在饅頭的制作過(guò)程中面團(tuán)中產(chǎn)生了大量的 氣體．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為 行為和 行為．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，完成下列填空
（1）細(xì)菌的基因存在于字母
所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）F是
，它使細(xì)菌能夠
．
（3）當(dāng)字母
所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體──
，以抵抗不良環(huán)境．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以 為食，利用其中的有機(jī)物來(lái)維持生活，所以動(dòng)物是生物圈中的 ．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
蚯蚓是人類的好朋友，右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多
構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）請(qǐng)判斷右圖為蚯蚓身體的哪一端？
你的判斷理由
．
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了
．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是真菌、腐生細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是
．
（2）綠色植物利用太陽(yáng)能，把吸收來(lái)的水和二氧化碳變成儲(chǔ)存能量的
，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．
（3）生物遺體被
等分解成水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽，又成為植物制造有機(jī)物的原料，所以
對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）魚終生生活在水中，種類很多，例如金魚、章魚、草魚等都是魚．
（2）軟體動(dòng)物的身體表面都有貝殼．
（3）世界上的鳥類有9000多種，它們都能夠飛行．
（4）人類的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物界中最為復(fù)雜多樣的．
（5）酵母菌是單細(xì)胞，因此不屬于真菌．
（6）細(xì)菌十分微小，只能用低倍顯微鏡觀察．
（7）曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖． ．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省寧德市周寧縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
實(shí)驗(yàn)探究
蠶天生就喜歡吃桑葉嗎？李明同學(xué)動(dòng)手做如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．請(qǐng)你與他一起思考并完成以下探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
提出問(wèn)題：
作出假設(shè)：
制定計(jì)劃：在制定計(jì)劃的同時(shí)，請(qǐng)你與他一起解決如下問(wèn)題：
（1）你選擇的實(shí)驗(yàn)用蠶來(lái)源于
A．用一些即將孵化的蠶卵，等待孵出幼蟲做實(shí)驗(yàn)
B．用已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的幼蟲做實(shí)驗(yàn)
（2）計(jì)劃每一組實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量是
A．一只 B．十只或十只以上
你選擇的理由是：
（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：李明設(shè)計(jì)了以下兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉
你計(jì)劃選擇 組作為對(duì)照
實(shí)施計(jì)劃：﹙略﹚
分析結(jié)果，得出結(jié)論：如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持你的假設(shè)，請(qǐng)問(wèn)：你本次探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：北京課改版八年級(jí)上冊(cè)《12.1 傳染病及其預(yù)防》2012年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
自2009年3月以來(lái)，墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào)，并且已有全球發(fā)展趨勢(shì)．為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（ ）
A．勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生
B．室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒
C．在人群集中的地方戴口罩
D．將患者進(jìn)行隔離治療
查看答案和解析>>
