知識(shí)點(diǎn)一呼吸系統(tǒng)

1. 人的呼吸是由 完成的。呼吸系統(tǒng)是由 和組成。呼吸道是氣體進(jìn)出 的通道，由 、_、 、、 組成。 是氣體交換的場(chǎng)所。

2.呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。它位于

內(nèi)，左右各一個(gè)。肺與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

① 肺泡 ，但數(shù)量 (增大肺泡的內(nèi)表面) 。

② 肺泡以外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都極 ，都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成(肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)人血液只穿過(guò) 層細(xì)胞) 。

③ 肺泡外纏繞大量彈性纖維，使肺富有 。

3.呼吸道都有 或做支架，能保證氣流通暢，它還能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體 、、  。

33. 小紅在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了 如下實(shí)驗(yàn)方案：

(1) 為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B號(hào)試管中應(yīng)加入 ，與A號(hào)試管形成  。

(2) 為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是:  。

32. 如圖所示，A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn) 唾液能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

該實(shí)驗(yàn)的步驟是:①取兩潔凈的試管，并分別貼上1 號(hào)、2號(hào)標(biāo)簽。②向兩支試管中分別裝人等質(zhì)量的 漿糊。③再向1號(hào)試管中加人2mL水，向2號(hào)試管 中加入2mL唾液。④將1、2號(hào)兩支試管同時(shí)放入 熱水中，一段時(shí)間后取出放冷。⑤最后向1號(hào)、2號(hào)分別滴加少量碘液觀察。

請(qǐng)仔細(xì)分析該圖后回答下列問(wèn)題。

(1) 根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為 。(填編號(hào))

(2) 圖C中將1、2兩試管進(jìn)行熱水浴的溫度應(yīng)該為 。

(3) 圖D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管一樣多的清水目的是  。

(4) 該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。

(5) 結(jié)論是  。

31. 科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)，往往存在 ，因此需要設(shè)置 ，即同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的 。

30. 小腸內(nèi)表面具有的 和 ,大大地增加了 和 的面積。

29. 下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小,但它對(duì)人體的作用卻很大。該物質(zhì)是 ()

   A. 蛋白質(zhì)   B. 糖類

   C. 脂肪      D. 維生素綜臺(tái)練習(xí)

28.下列對(duì)于下圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 ()

   A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

   B. ②能消化蛋白質(zhì)

   C. ③分泌的消化液含有多種消化酶

   D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

27. 假如在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的食物基本被消化。那么，該部位 應(yīng)是 ()

      A.口腔     B.食道   C. 胃   D. 小腸

26. (中考•泉州) “學(xué)生飲用奶”富含維生素D. 有助于人體吸收 ()

   A. 鐵   B. 鈣   C. 碘    D.鋅

25. (中考•天門(mén)) 下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化 道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的 程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程()

   A. X   B. Y

   C. W   D. X、Y、W 都是