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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含消化酶的消化液是

A．胰液 B．腸液 C．唾液 D．膽汁

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

林業(yè)生產(chǎn)中，利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于

A．物理防治 B．化學(xué)防治 C．自然防治 D．生物防治

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把正在萌發(fā)的種子放在暖水瓶中幾個小時后，暖水瓶內(nèi)的溫度變化是

A．不變 B．降低 C．高低不定 D．升高

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠為肌肉收縮、植物開花、胃腸蠕動等各項生命活動直接提供能量的物質(zhì)是

A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．ATP

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PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM 2．5顆物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康。PM2．5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以

后，在進入血液之前，還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A．氣管、支氣管、肺泡

B．氣管、肺泡、支氣管

C．支氣管、肺泡、氣管

D．肺泡、氣管、支氣管

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體在平靜狀態(tài)下呼氣時，氣體從肺內(nèi)排出，隔肌和胸廓的變化是

A．膈肌收縮、胸廓縮小

B．膈肌收縮、胸廓擴大

C．膈肌舒張、胸廓擴大

D．膈肌舒張、胸廓縮小

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

導(dǎo)管的作用是運輸

A．水分 B．淀粉 C．無機鹽 D．蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸道是氣體進出肺的通道，以下哪兩項屬于呼吸道的主要功能

A．清潔空氣 B．溫暖空氣

C．干燥空氣 D．氣體交換

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“工欲善其事，必先利其器”。下列各項實驗中，選擇器材、試劑合理的是

A．顯微鏡，觀察昆蟲

B．碘液，檢測光合作用產(chǎn)生的淀粉

C．放大鏡，觀察小腸絨毛

D．溫度計，探究植物對空氣濕度的影響

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉七年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學(xué)總結(jié)的綠色植物光合作用反應(yīng)式。該反應(yīng)式可表示光合作用

A．有光無光時都能進行

B．把簡單的有機物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機物

C．反應(yīng)場所為葉綠體

D．把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中

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同步練習(xí)冊答案