科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的。( )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
蒸騰作用會散失大量的水分,對植物體是有害的。( )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
無土栽培可以更合理地滿足不同植物生長對各類無機鹽的需要,使植物長得更好。( )
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
俗話說“大樹底下好乘涼”,是由于大樹_______作用能帶走周圍空氣中的熱量,使空氣變得涼爽。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
“小草依依,踏之何忍!痹O(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因為經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是土壤缺少氧氣,影響根的______ 作用。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比f千枝條及其綠葉,都是由植物體______ 發(fā)育而來。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖,說出各部分的名稱。(“[ ]”內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號,“____ ”上填名稱,標(biāo)號與名稱對應(yīng)
(1)A中滴加碘液后變藍的部分是[ ]______。A中新植物體的幼體是[ ]______,它是種子的主要部分,它由D中[ ]______發(fā)育而成
(2)B中的營養(yǎng)主要貯存在[ ]_______中,整個A由D中[ ]______發(fā)育而成,B由D中[ ]________發(fā)育而成。
(3)A、B的相同點是都有_____和_____,不同點是B沒有________,________貯存位置不同。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
小明為驗證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,用天竺葵作如下實驗,請你回答問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是___________ 。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,目的是_________,然后移到______下,照射3至4小時。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有_____的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成_____色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加____,目的是檢驗是否有_______產(chǎn)生,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到,葉片見光部分 呈______色,原因是____________________ 。
(5)光合作用的場所是___________。 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,看到的菠菜葉橫切面如圖所示,請分析回答:(“[ ]”內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號,“____ ”上填名稱,標(biāo)號與名稱對應(yīng)各1分,共6分)
(1)①、④屬于_____組織,②、③應(yīng)屬于_____組織。
(2)植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是[ ]________
(3)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[ ]_______實現(xiàn)的。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南寧遠七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
參與人體呼吸、消化、運動、生殖等生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
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