在生活中，我們常常看到新鮮的魚放久了會腐爛，而漁民將捕到的魚風(fēng)干后，則可以放置較長時間。鮮魚容易腐爛與哪些因素有關(guān)？小王同學(xué)做出假設(shè)：鮮魚腐爛與其含水量多少有關(guān)。為此，他設(shè)計如下實驗來驗證他的假設(shè)：選取2只同一品種、大小、新鮮度相同的魚，用烘干機將其烘干，分別放入甲乙兩個干燥的培養(yǎng)皿中，并在乙培養(yǎng)皿的魚身上滴加少量水。甲乙培養(yǎng)皿密封后，將甲放置在冰箱中低溫冷藏，乙放置在溫暖的室內(nèi)。一段時間后觀察。請根據(jù)此分析：

（1）根據(jù)小王的假設(shè)，該實驗的變量是 。你預(yù)期他的實驗結(jié)果是 培養(yǎng)皿的魚先腐爛。

（2）實驗結(jié)果能不能驗證他的假設(shè)？為什么？

（3）你認為這一實驗應(yīng)該怎樣改進才比較合理？

植物生活需要量最多的三種元素是（ ）

A．氮、磷、鉀 B．鋅、鉀、鉬 C．硼、鐵、磷 D．鐵、銅、氮

種植番茄，常摘掉枝條的頂芽，目的是（ ）

A．防止生長過快

B．促使多生側(cè)枝

C．降低蒸騰作用

D．減少病蟲害

下列關(guān)于人類對細菌、真菌的利用，對應(yīng)有誤的是（ ）

A．酵母菌—制作面包

B．醋酸菌—制作泡菜

C．乳酸菌—制作酸奶

D．甲烷菌—生產(chǎn)沼氣

吃了霉變的花生可能會使人致癌，產(chǎn)生致癌毒素的微生物是（ ）

A．酵母菌 B．青霉 C．乳酸菌 D．黃曲霉

下列關(guān)于光合作用的意義的敘述中錯誤的一項是（ ）

A．制造的有機物，是人和動物食物的來源

B．把太陽光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學(xué)能，是人和動物能量的來源

C．吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中的兩種氣體的含量穩(wěn)定

D．吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動物所需氧氣的來源

下列關(guān)于病毒的敘述中，錯誤的是（ ）

A．有寄生的，也有腐生的 B．只能寄生在寄主的活細胞內(nèi)

C．沒有細胞壁 D．只由蛋白質(zhì)外殼和核酸核心組成

以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程。其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，A表示的生理過程是 作用；C表示的生理過程是 作用；B表示的生理過程是

作用，它能降低葉面溫度并促進根對水和 的吸收．

（2）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜后，目的是： 。選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組 實驗。

據(jù)研究表明，林地的降水有65%為林冠截留蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�；而裸露的地面，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭�流失�?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入地下。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大氣的濕度，使天空中的云量增多，從而增加降水量。

（1）森林能增加大氣濕度，是通過__________作用來完成。

（2）樹木依靠根尖的成熟區(qū)吸收水分。與根的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是根尖成熟區(qū)具有大量的__________，擴大了根的_____________。

（3）森林還能夠保持大氣中的碳-氧平衡，因此我們應(yīng)積極參加____________的活動，把我們的家園或生活環(huán)境建設(shè)得更加美好。

細胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

B．細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用

C．細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器

D．細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳