科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A、一片農(nóng)田 B、一塊草地
C、生物圈 D、一條河中的魚(yú)
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫(xiě)的是( )
A、d B、b
C、q D、p
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一棵榕樹(shù)的樹(shù)葉、根的細(xì)胞遺傳物質(zhì)含量( )
A、一樣多 B、不一樣多 C、葉比根多 D、根比葉多
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水,主要是為了( )
A、保持細(xì)胞的正常形態(tài) B、殺滅細(xì)菌
C、殺死細(xì)胞 D、使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖,其中分裂順序正確的是( )
A、甲→丙→乙→丁
B、甲→丙→丁→乙
C、甲→乙→丙→丁
D、丁→乙→甲→丙
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄果實(shí)由多種組織構(gòu)成,但它不具有( )
A、上皮組織 B、保護(hù)組織
C、營(yíng)養(yǎng)組織 D、輸導(dǎo)組織
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中主要的物質(zhì)主要有以下組成部分:①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類(lèi) ⑤脂類(lèi) ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧氣。請(qǐng)問(wèn)在這些組成部分中,有機(jī)物有哪些( )
A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、③④⑥⑦ D、①③⑤⑦
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
將人體的基本組織的圖示、名稱(chēng)及功能分別連線(共8分)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答以下問(wèn)題
請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整:①視野黑暗時(shí),注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ;②放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ;③轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ;④向 移動(dòng)玻片標(biāo)本;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[ ]對(duì)準(zhǔn)通光孔。
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科目: 來(lái)源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:(共14分)
(1)圖中有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:。
(2)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 。
(5)一般情況下,該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例是處于____________的狀態(tài)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
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