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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某菜農(nóng)為提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量,采取了下列一些措施,其中不是利用光合作用來提高產(chǎn)量的是

A.適當(dāng)提高大棚中二氧化碳濃度

B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度

C.適當(dāng)增加光照時間

D.適時澆水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)這個食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。

(2)此食物網(wǎng)中的所有生物及其生活的環(huán)境構(gòu)成

(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?u> 。

(4)二氧化碳是通過 作用進(jìn)入生物體,通過 作用返回到大氣環(huán)境中。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示是細(xì)胞分裂和分化的過程,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的 過程(填序號)細(xì)胞數(shù)目 (填“增多”、“減少”、“不變”),形態(tài) ,表示細(xì)胞的 。細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)不會改變。

(2)圖中的 過程(填序號)細(xì)胞數(shù)目 ,形態(tài) ,表示細(xì)胞的 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃梅七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是 ( )

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體

A、①②③④ B、②③④⑥ C、④⑤⑥⑦ D、①③⑤⑦

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃梅七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況,你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃梅七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示)。置于陽光下照射一段時間,經(jīng)過酒精褪色,漂洗,最后用碘液檢驗。請回答下列問題。

(1)將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是

(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。

(3)圖二是對葉片脫色的裝置,正確的是 。圖中標(biāo)號 代表的是酒精。

(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中 部分變藍(lán),說明該部分含有淀粉。

(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是: 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?)

A.太陽 →青草→昆蟲→蛙→蛇 B.青草 →昆蟲→蛙→蛇

C.青草 →昆蟲→蛙→蛇→真菌 D.昆蟲→蛙→蛇

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在實驗設(shè)計中,哪一組不能作為對照?( )

A.25℃和0℃

B.有空氣和無空氣

C.溫度和水分

D.有光和無光

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一片森林

B.一片草原

C.一條河

D.一條河中所有的魚

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牽牛花清晨開放,傍晚關(guān)閉。這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是:( )

A.對外界刺激作出反應(yīng)(即應(yīng)激性)

B.生長和繁殖

C.繁殖、生長

D.應(yīng)激性、繁殖

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同步練習(xí)冊答案