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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

染色體是由 兩種物質(zhì)組成的。

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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

葉片表面有 ,它是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。

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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的多了“系統(tǒng)”這一個(gè)結(jié)構(gòu)層次。( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

讀圖填空:

圖中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞,請(qǐng)分析回答:

(1)A、B兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A細(xì)胞不具有[④] 、[⑥] 、[⑧]

(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察A細(xì)胞,需要在載玻片上滴 來(lái)維持細(xì)胞形態(tài)。

用碘液染色染得最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)將( )定為植樹(shù)節(jié)。

A.10月1日 B、3月12日 C、12月1日 D、6月26日

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們吃水果時(shí),水果中的甜味和酸味物質(zhì)存在于 ( )

A、細(xì)胞質(zhì)中 B、液泡中 C、細(xì)胞之間 D、細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一粒大米粒放在火中點(diǎn)燃,燃燒掉的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)分別是( )

A、燒掉的是有機(jī)物,剩余的是無(wú)機(jī)物

B、都是無(wú)機(jī)物

C、燒掉的是無(wú)機(jī)物,剩余的是有機(jī)物

D、都是有機(jī)物

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.細(xì)胞→組織→器官→植物體

B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的( )

A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!边@是大家都熟悉的詩(shī)句。其實(shí),萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由( )發(fā)育成的:

A、種子 B、芽

C、葉 D、花

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同步練習(xí)冊(cè)答案