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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中（ ）

A．液態(tài) B．水滴 C．水蒸氣 D．固態(tài)

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物制造有機物的主要器官是（ ）

A．莖 B．葉片 C．葉脈 D．芽

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國北方地區(qū)所產(chǎn)的蘋果比南方的甜，原因是北方晝夜溫差（ ），光合作用強度（ ）呼吸作用強度。（ ）

A．小，大于 B．大，大于

C．小，大于 D．大，大于

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，食用的部分屬于植物的種子的是（ ）

A．胡蘿卜 B．黃豆

C．甘薯 D．小麥

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收的水，大部分（ ）

A．用于光合作用 B．用于呼吸作用 C．用于蒸騰作用 D．貯存在體內(nèi)

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物的蒸騰作用可以（ ）

A．降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度

B．增加空氣的濕度，有利于形成降雨

C．促使水的吸收與運輸

D．以上三項都是

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在對照實驗中的除了實驗變量不同外，其它條件都是相同的。（ ）

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。（ ）

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

楊樹的莖能不斷的長粗是因為莖內(nèi)有形成層。（ ）

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過程中，根據(jù)圖回答：

（1）植物光合作用的表達(dá)式 。

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的水,通過木質(zhì)部的 管由下往上運輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的 平衡

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同步練習(xí)冊答案