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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

我國(guó)淡水魚類中,被稱為“四大家魚”是:

A.青魚、草魚、鯉魚、鰱魚

B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C.青魚、草魚、鯽魚、鳙魚

D.鰱魚、鯉魚、鯽魚、鳙魚

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸蚌兩種動(dòng)物,體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是:

A.肺和氣囊、鰓 B.肺和氣囊、肺

C.肺、鰓 D.肺、肺

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是:

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.哺乳動(dòng)物 C.魚類 D.節(jié)肢動(dòng)物

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是:

A.花盆下的一群鼠婦

B.花叢中的一群蜜蜂

C.池塘中的一群青蛙

D.桑葉上的一群家蠶

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

當(dāng)屈肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌是如何運(yùn)動(dòng):

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

“蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動(dòng)物的行為結(jié)果相同:

A.母雞孵卵 B.鯉魚產(chǎn)卵 C.蝙蝠捕捉蚊子 D.海豚戲水

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

棉鈴蟲是棉田中的一種害蟲,嚴(yán)重危害棉花。目前我國(guó)科技工作者防止棉鈴蟲的危害有新辦法,這種辦法是:

A.通過(guò)遺傳工程,培養(yǎng)出抗蟲新品種

B.培育出棉鈴蟲的天敵

C.研究出新型殺蟲藥

D.研制出新型化肥,以增加棉花的抵抗力

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的“針”,人在這一過(guò)程中所起的作用是:

A.人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用

B.人毀壞了鬼針草

C.人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí)

D.以上三項(xiàng)都不正確

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

下列例子中,那一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用

A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體生活

B.重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi),緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙、麻雀和蛇

C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂

D.蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????

動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)( )

A.能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子

B.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案