科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
檢查視力時(shí),視力表上的落在被檢查者視網(wǎng)膜上的圖像是
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)視力正常,當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí),看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處,汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái),停在他面前。圖中可以比較準(zhǔn)確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼睛內(nèi)晶狀體曲度變化的是
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
小兒容易發(fā)生夜間遺尿,是由于
A、泌尿系統(tǒng)發(fā)育不完善 B、有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)不通暢
C、脊髓反射功能不完善 D、大腦發(fā)育不完善
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下列屬于簡(jiǎn)單反射的是
A、異物進(jìn)入眼睛,淚腺分泌淚液
B、聽(tīng)到上課鈴聲響,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室
C、駕駛員見(jiàn)到紅燈,立即停車(chē)
D、看到感人的電視劇,觀眾熱淚盈眶
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究被測(cè)試者的血漿、腎小管及輸尿管中的血液里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)指出P、Q各是:
血漿 | 原尿 | 輸尿管 | |
P | 0.03% | 0.03% | 2% |
Q | 0.1% | 0.1% | 0% |
A、P是葡萄糖,Q是尿素
B、P是尿素, Q是蛋白質(zhì)
C、P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì)
D、P是尿素, Q是葡萄糖
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某人由于外傷而造成胸段脊髓完全橫斷,此病人不會(huì)出現(xiàn)的癥狀是
A、大小便失禁 B、四肢癱瘓
C、下肢感覺(jué)喪失 D、下肢喪失運(yùn)動(dòng)功能
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若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過(guò)0.16%時(shí)也會(huì)出現(xiàn)尿中含糖的現(xiàn)象這說(shuō)明
A、腎小管的重吸收能力有限
B、腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力
C、胰島素分泌過(guò)少
D、腎小球發(fā)生病變,過(guò)濾作用減弱
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在給小白鼠注射一定劑量的胰島素后,小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài),要使其及時(shí)復(fù)蘇可適量注射( )
A、性激素 B、生理鹽水 C、葡萄糖 D、甲狀腺激素
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糖尿病患者使用胰島素(一種蛋白質(zhì))來(lái)治療時(shí),大多采用肌肉注射而不是口服,其根本原因是
A、肌肉注射比口服先進(jìn)入血液
B、口服時(shí)消化液中的蛋白酶將藥物分解
C、口服時(shí)藥物對(duì)消化道有刺激作用
D、口服時(shí)藥物將消化液中的蛋白酶分解
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
激素是由人體內(nèi)分泌腺分泌的,含量極少,卻是對(duì)人體有特殊作用的物質(zhì)。下列疾病中因激素分泌異常而引起的一組是
A、甲亢和佝僂病 B、壞血病和侏儒癥
C、糖尿病和巨人癥 D、大脖子病和腳氣病
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