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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,今年中國(guó)新生兒的男女性別比例是115:110,持續(xù)下去的話(huà)有可能誘發(fā)比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

A.睪丸中含Y染色體精子遠(yuǎn)高于X染色體的精子

B.含Y染色體精子與卵細(xì)胞結(jié)合概率高于含X染色體精子

C.非法人工鑒定胎兒性別,含XX染色體胚胎被人為終止妊娠

D.含XY染色體胚泡植入子宮內(nèi)膜概率高于含XX染色體胚泡

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是:

A.染色體上的基因B表示顯性基因

B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D.基因組成為Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),豌豆花未開(kāi)放時(shí)前進(jìn)行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆,說(shuō)明豌豆花的類(lèi)型和傳粉方式分別為:

A.單性花 自花傳粉 B.單性花 異花傳粉

C.兩性花 自花傳粉 D.兩性花 異花傳粉

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“珍愛(ài)生命,關(guān)注健康”,下列敘述或做法正確的是:

A.吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)極度興奮,可以少量使用毒品

B.感冒后,服用的藥物價(jià)格越高,劑量越大,療效越好

C.體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,屬于保護(hù)人體的第二道防線(xiàn)

D.有人吃魚(yú)、蝦會(huì)出現(xiàn)蕁麻疹等過(guò)敏反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱(chēng)為抗體

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是

A.左下方 變亮 B.左下方 變暗

C.右上方 變亮 D.右上方 變暗

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中,所用的保溫瓶已做滅菌處理,保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉,多次測(cè)定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線(xiàn)。下列判斷符合客觀事實(shí)的是:

A.若Y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量,則c表示煮熟過(guò)的種子

B.若Y表示瓶?jī)?nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子

C.若Y表示種子的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子

D.若Y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳的量,則a表示萌發(fā)的種子

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析,下列認(rèn)識(shí)和做法正確的是:

A.禁止酒后駕車(chē)的原因是:酒精是一種興奮劑,飲酒后人的行為表現(xiàn)為不定性障礙

B.濫用抗生素,不僅不能達(dá)到治療目的,還會(huì)殺死人體內(nèi)的有益的細(xì)菌

C.用含有“瘦肉精”的飼料養(yǎng)的豬,其瘦肉比例高,蛋白質(zhì)含量多,有利于人體健康

D.為保證水稻高產(chǎn),提高大米質(zhì)量,施肥應(yīng)以無(wú)機(jī)肥為主,盡量減少有機(jī)肥的施用量

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物光合作用(將裝置置于陽(yáng)光下,其余條件相同)的裝置(如圖所示)請(qǐng)你預(yù)測(cè),數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人得了肺炎,醫(yī)生將青霉素從他的前臂靜脈輸入,當(dāng)運(yùn)送到肺部時(shí)青霉素經(jīng)過(guò)的途徑是:

①肺動(dòng)脈 ②肺部毛細(xì)血管 ③肺靜脈 ④上腔靜脈 ⑤下腔靜脈 ⑥右心房 ⑦右心室 ⑧左心房 ⑨左心室

A.④⑧⑨①② B.①②④⑥⑦ C.⑤⑥⑦①② D.④⑥⑦①②

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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),如表是該小組實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄:

組別

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加如甲狀腺激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

停止發(fā)育

提前發(fā)育成蒼蠅般大小青蛙

甲組后來(lái)又在水中加入甲狀腺激素,結(jié)果蝌蚪又繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是:

A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B.乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無(wú)

C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

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