科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物圈與棲息地的說法錯誤的一項是( )
A.與地球的體積及其大氣層的厚度相比,生物生存的空間是極其有限的,只是在地球的大氣圈、水圈和巖石圈才有生物生存,有生物生存的這個圈層叫做生物圈。
B.地球為生物提供了各種各樣的棲息地,在不同的棲息地生活著不同的生物群體。
C.生物之所以適于生物生存,是因為它具備了大多數(shù)生物生存的基本條件——陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。
D.生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所稱為棲息地。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用是生物的共同特征,呼吸作用對生物本身的意義是 ( )
A.釋放熱能,保持體溫 B.為生命活動提供能量
C.分解有機物 D.與光合作用保持平衡
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物在整個生物圈水循環(huán)中的作用的敘述,不正確的是( )
A.綠色植物與生物圈的水循環(huán)沒有關(guān)系
B.蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水量
C.根吸收的水分大部分用于蒸騰作用
D.蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蕨類植物一般比苔蘚植物高大,原因是蕨類植物( )
A.受精作用不受水的限制 B.有假根和莖、葉
C.有根、莖、葉及輸導組織 D.靠種子繁殖
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為人體的四種基本組織,按圖所示順序排列正確的一項是( )
A.肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
B.肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是( )
A.撕取內(nèi)表皮、滴清水、染色、蓋蓋玻片
B.撕取內(nèi)表皮。滴清水、放置材料、蓋蓋玻片、染色
C.滴清水、撕取內(nèi)表皮、放置材料、染色、蓋蓋玻片
D.滴清水、撕取內(nèi)表皮、放置材料、蓋蓋玻片、染色
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與單細胞藻類相比,草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)是( )
①細胞壁②細胞膜③葉綠體④細胞質(zhì)⑤大液泡⑥細胞核
A.①③⑤ B.③④⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖示一片正常進行生理活動的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水
C.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用
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科目: 來源:2014-2015學年山東省九年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.以下分析正確的是( )
A.a(chǎn)c段表示該植物的光合作用不斷地增強
B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C.當光照強度>n1,時,該植物開始進行光合作用
D.當光照強度>n2時,表示該植物不再進行光合作用
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