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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于充分利用光能利用率的措施是( )

A.中耕松土 B.立體種植

C.修剪枝葉 D.施加肥料

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的植物資源十分豐富,其中被稱為植物界的“大熊貓”的植物是( )

A.銀杉 B.水杉 C.珙桐 D.桫欏

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題

用直線將細(xì)胞結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連接起來:

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的. . (判斷對錯)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

植物的光合作用維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定. .(判斷對錯)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

對我國植被資源破壞性最大的是地震、洪澇等自然災(zāi)害. .(判斷對錯)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題:

(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離.其中①②③④放大的倍數(shù)分別是10×、40×、25×、5×.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使顯微鏡中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,目鏡和物鏡的組合是 ,物鏡與玻片間距離應(yīng)該是圖

(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當(dāng)視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是將玻片標(biāo)本往 方向移動.

(3)圖3為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖,你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果好,另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有 ,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時,使其一邊接觸載玻片上面的 ,然后緩緩地蓋在液滴上.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

許多生物的生長發(fā)育都是從一個 開始的.這個細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂、分化形成許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群,稱為

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

請回答有關(guān)“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗的幾個問題:

(1)實驗前2﹣3天,把盆栽天竺葵或其他綠色植物放于暗處的目的是

(2)將處理過的葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,目的是進(jìn)行

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請完成下列光合作用的概念圖:

A: ;B: ;C: ;D:

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