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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糧庫中為了將儲藏的糧食保存更長時間,可采取以下條件中的( )

A.低溫,干燥,增加氧氣濃度 B.高溫,干燥,增加氧氣濃度

C.低溫,干燥,增加二氧化碳濃度 D.低溫,潮濕,增加二氧化碳濃度

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國新疆地區(qū)所產(chǎn)的水果比較甜,原因是新疆晝夜溫差( ),導致光合作用( )呼吸作用

A.小,大于 B.大,大于 C.小,小于 D.大,小于

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食堆里會產(chǎn)大量的熱,這與植物的哪一項生理活動有關(guān)?( )

A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.生長作用

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是

A.施農(nóng)家肥 B.適時播種 C.合理密植 D.及時松土

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物的光合作用為地球上的生物提供了( )

①食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物進行呼吸作用和光合作用的場所依次是( )

A.葉綠體、線粒體 B.線粒體、葉綠體 C.葉綠體、葉綠體 D.線粒體、線粒體

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從樹上摘下的蘋果仍有的生理活動是( )

A.光合作用 B.吸收作用 C.呼吸作用 D.分裂作用

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

維持大氣中氧和二氧化碳含量穩(wěn)定的主要原因是( )

A.呼吸作用 B.大氣自身調(diào)節(jié) C.各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化 D.光合作用

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能加強光合作用的措施是( )

A.增強氧的濃度 B.增強二氧化碳的濃度

C.減少光照強度 D.降低二氧化碳的濃度

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科目: 來源:2015年廣東清遠連山民族中學秋季七年級上冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進行立體種植,主要是為了( )

A.提高農(nóng)作物對水分的吸收 B.提高農(nóng)作物的光合作用效率

C.提高農(nóng)作物對土壤中肥料的利用率 D.提高農(nóng)作物的呼吸作用

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同步練習冊答案