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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( )

A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入

D.該方法會抑制微生物的大量繁殖

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于抗生素的敘述,正確的是( )

A.抗生素只能殺死致病細菌,不會殺死其他細菌

B.抗生素能殺死細菌,因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)

C.生病時應盡早服用抗生素,以便早日康復

D.抗生素雖能治病,但使用不當也會對身體不利

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.它們之間的這種關系是( )

A.互生 B.寄生 C.共生 D.腐生

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗用品、器材的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵.下列實驗中,所選用品或器材不能很好地達到使用目的是( )

選項

實驗名稱

所選用品或器材

使用目的

A

觀察酵母菌臨時裝片

碘液

對細胞核染色

B

觀綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C

觀察病毒

電子顯微鏡

觀察病毒形態(tài)

D

制作米酒

酒曲

促進糯米發(fā)酵產(chǎn)生酒精

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物分類單位的敘述,正確的是( )

A.分類單位越小,所包含的生物種類越多

B.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的

C.分類單位越小,所包含生物的共同特征越多

D.分類單位越大,所包含的生物的親緣關系越近

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物多樣性的敘述中,不正確的是( )

A.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性

B.野生動物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因

C.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施

D.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

袁隆平夢想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉入水稻,并使其在水稻中表達.如若夢想成真,這不僅提高產(chǎn)量,還能減少化肥的使用,實現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn).你認為這種轉基因技術的基本原理是( )

A.基因控制性狀 B.性狀控制基因

C.基因就是性狀 D.基因與性狀無關

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護生物的多樣性,可以采取的措施有( )

①頒布“保護生物多樣性”的相關法律和文件

②建立自然保護區(qū)

③采取遷地保護

④用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種.

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖關于四種植物共同特征(陰影)的敘述中,正確的一項是( )

A.都有開關、結果現(xiàn)象 B.都可進行光合作用

C.都有根、莖、葉的分化 D.都可以用種子進行繁殖

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科目: 來源:2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于自然保護區(qū)作用的敘述,正確的是( )

①是“天然實驗室”,為開展生物科學研究提供良好的基地

②是“天然的休閑度假地”,為人們提供“接近自然”的休閑和娛樂場所

③是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)

④是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所.

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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同步練習冊答案