科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2013•東營)東營黃河三角洲動物園已于2012 年“十一”正式開放,首批引進了東北虎、金錢豹、狗熊、鴯鹋(er miao)、斑馬、白袋鼠、金剛鸚鵡等60余種野生動物.某同學參觀后對上述動物的主要特征進行了梳理總結(jié),你認同的是( )
A.從呼吸方式上看,都是雙重呼吸
B.從生殖上看,都是體內(nèi)受精、胎生
C.從體溫調(diào)節(jié)上看,都屬于恒溫動物
D.從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,體腔內(nèi)都有膈
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2014•桓臺縣模擬)鹿科動物的小尾巴反面是白色的,當它們遇到危險時,就將尾巴撅起,露出反面的白色,其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃,這是依靠下列哪項傳遞信息的?( )
A.聲音 B.氣味 C.分泌物 D.動作
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2013•蘭州)夏天,葡萄、草莓、水蜜桃等水果很容易發(fā)生腐爛.引起腐爛的主要原因是( )
A.水果含糖量過高
B.細菌和真菌的侵染
C.過度使用化肥、農(nóng)藥
D.天氣炎熱,水果中的水分蒸發(fā)過快
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2011•承德模擬)制作面包時常加入少量的酵母菌,其目的是( )
A.增加面包甜度 B.增加面包營養(yǎng)
C.減少面包的澀味 D.使面包松軟多孔
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•保山校級期末)對某珍稀樹種的研究發(fā)現(xiàn),該樹種體內(nèi)有一種治療艾滋病的特效藥,要大量提取這種特效藥,下面的方案中,最科學的是( )
A.先在同科植物中尋找
B.先在同目植物中尋找
C.先在同屬植物中尋找
D.迅速、大量砍伐該種樹木,防止被偷盜
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄒城市校級月考)科學家把脊椎動物依次分成了魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱五個綱,這個順序是這些動物( )
A.從高等到低等的進化順序
B.從低等到高等的進化順序
C.個體從小到大的順序
D.被發(fā)現(xiàn)的先后順序
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:選擇題
(2015•珠海)“美人魚”的學名叫儒艮,之所以被人們稱為“美人魚”,是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面,像人類哺乳的情形.你認為“美人魚”屬于( )
A.魚類 B.軟體動物 C.哺乳動物 D.兩棲類
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:填空題
(2013•濟寧)請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的 .
(2)乙裝置驗證的是植物 .
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是 .
(4)丁裝置可以用來驗證:光合作用產(chǎn)生 .
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:填空題
(2015秋•鄒城市校級月考)今年以來,一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進一步蔓延.請據(jù)此回答:
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥類或人,據(jù)此判斷,它應(yīng)屬于 病毒.
(2)H7N9在結(jié)構(gòu)上簡單,只有 外殼和內(nèi)部的 物質(zhì)組成.它靠活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)進行 來繁殖.
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濟寧市七年級上段測生物試卷4(解析版) 題型:探究題
(2010•棗莊)如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進行 作用,對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片 (填“變藍“或“不變藍“),原因是 .
(4)該實驗設(shè)計的不足之處是 .
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