科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
根據右圖的植物細胞結構示意圖回答:
(1)圖中①是細胞壁,它有________作用;
(2)栽培于土壤中的農作物,能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質,而又能抑制有害物質進入植物體,主要與 (填結構名稱);
(3)煙葉中的煙堿和尼古丁等物質存在于細胞的______________(寫出序號和結構名稱)中。
(4)一個細胞的控制中心是____________(寫出序號和結構名稱)
(5)動物細胞和植物細胞的主要不同點是,動物細胞沒有 (填結構名稱)
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科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中生產者是______,消費者是__________,分解者是_______。(填寫編號)
(2)消費者與生產者之間的關系主要是_______的關系。
(3)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (“生產者”、“消費者”還是“分解者”)
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有一條生物鏈,請把它用字母表示出來。
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科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數量的玉米種子放在上面,在如下設置條件下培養(yǎng),記錄實驗結果。
試分析回答:
(1)通過本實驗可以看出:_______________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在實驗中起______作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用_____裝置。
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設計實驗?
___________ ___________。
(3) 移栽玉米幼苗時,需要帶土坨,這樣做的目的是:____________________________。
(4)在掰玉米果穗時,發(fā)現玉米果穗有缺粒的現象,原因是:__________________________,為了避免這種現象的發(fā)生,可以采用______________________方法來彌補。
(5)在實際生產過程中,為了保證光合作用過程中充分利用陽光,提高產量,應該做到 。
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科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:探究題
請根據綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題。
實驗步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片, 去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱, 葉片逐漸由_________色變成_________色。
⑤取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液時可以看到沒有遮光的部分變成__________。
(1)步驟①的目的是 ;
(2)步驟④中酒精的作用是 。
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科目: 來源:2016屆山西中考生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
根據光合作用的有關知識回答下列問題:
⑴上面式子中 a表示 ,b表示 。
⑵生物圈已經受到碳氧平衡失調(溫室效應)的威脅,原因是什么?應該采取什么措施?談談你的看法(原因和措施至少各兩條)
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科目: 來源:2016年中考生物專題訓練《人的由來和人體的營養(yǎng)》(解析版) 題型:選擇題
從古猿到人的進化過程中,最有決定意義的階段是( )
A.古猿從樹棲生活轉為地面生活
B.學會制造和使用工具
C.產生了語言
D.四肢行走轉為雙足行走
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科目: 來源:2016年中考生物專題訓練《人的由來和人體的營養(yǎng)》(解析版) 題型:選擇題
自然狀態(tài)下,輸卵管堵塞,該女性則不能懷孕,原因是( )
A.不能產生卵細胞
B.不能產生雌性激素
C.受精卵無法著床
D.精子與卵細胞不能結合成受精卵
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科目: 來源:2016年中考生物專題訓練《人的由來和人體的營養(yǎng)》(解析版) 題型:選擇題
英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程,與“女大十八變”直接相關的器官和物質是( )
A.卵巢 生長激素 B.子宮 月經
C.卵巢 雌性激素 D.子宮 雌性激素
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科目: 來源:2016年中考生物專題訓練《人的由來和人體的營養(yǎng)》(解析版) 題型:選擇題
人類生殖過程大致為:精子進入體內,與卵細胞結合成受精卵,再發(fā)育成胚胎,直至分娩.此過程依次經過圖中的結構是( )
A.①②④③ B.③④②④③ C.①③④②③ D.③④②①
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