科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 3(解析版) 題型:填空題
圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)氣體A.b是通過葉表皮的 進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用。
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)毛細(xì)血管的敘述,不屬于與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.內(nèi)徑僅8—-10微米,只能允許紅細(xì)胞呈單行通過
B.管壁非常薄,只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.管內(nèi)血液流動的速度最慢
D.是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
有些對胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中。原因主要是( )
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 B.胃對膠囊不起作用,膠囊可順利進(jìn)入小腸
C.為了入藥方便,便于吞咽 D.淀粉在口腔內(nèi)初步凈化,便于吞咽
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
正在生長發(fā)育的青少年,應(yīng)該多吃( )
A.含糖豐富的食物 B.含蛋白質(zhì)豐富的食物
C.含鈣、磷、糖豐富的食物 D.含鈣、磷、蛋白質(zhì)和維生素豐富的食物
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)( )
A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺壁 B.小腸長約5~6米
C.小腸內(nèi)有多種消化酶 D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
呼吸道的功能是( )
①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入氣體 ③清潔吸入空氣 ④氣體進(jìn)出通道 ⑤濕潤空氣
A.①②③④⑤ B.①③③④ C.②③④ D.②③④⑤
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在平靜狀態(tài)時,胸圍長度為82.5cm,盡力吸氣的胸圍長度為92.8cm,盡力呼氣的胸圍長度為80.8cm,他的胸圍差是( )
A.10.3cm B.12cm C.1.7cm D.6cm
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
下圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a、b表示血管“→”表示血液方向)。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.a(chǎn)為肺靜脈,其內(nèi)流動脈血 B.b為肺動脈,其內(nèi)流靜脈血
C.a(chǎn)內(nèi)血液來自心臟的左心室 D.b內(nèi)血液將流回心臟的左心房
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
下圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮 B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張 D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 4(解析版) 題型:選擇題
吞咽時,食物一般不會進(jìn)入氣管,是由于( )
A.黏膜分泌粘液 B.軟腭蓋住喉的入口
C.會厭軟骨蓋住喉的入口 D.會厭軟骨蓋住食道的入口
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