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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

浸泡稻谷種時,每天要定時翻種,否則對方久了會發(fā)燒,燒壞種子。這是因為它們進行了( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷(解析版) 題型:填空題

是生物的共同特征。

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用的實質是( )

A.合成有機物,釋放能量 B.分解有機物,釋放能量

C.合成有機物,貯存能量 D.分解有機物,貯存能量

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是( )

A.提供食物 B.提供有機物

C.提供能量 D.提供氧氣

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用過程是一個( )

A.合成有機物,貯存能量的過程 B.分解有機物,貯存能量的過程

C.合成有機物,釋放能量的過程 D.分解有機物,,釋放能量

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

大旱之年,農(nóng)作物會減產(chǎn)甚至會顆粒無收。請你試從光合作用的角度來分析,進行光合作用的原料之一是:( )

A.水 B.二氧化碳 C.氧氣 D.有機物

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為光合作用示意圖,若圖中字母表示光合作用的原料或產(chǎn)物,則a、b、c、d分別表示下列哪種物質( )

A.二氧化碳、氧氣、有機物、水 B.二氧化碳、水、有機物、氧氣

C.氧氣、水、有機物、二氧化碳 D.有機物、氧氣、二氧化碳、水

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:填空題

光合作用的實質上是綠色植物通過 ,利用 ,把 轉化成儲存能量的 (如 ),并且釋放出 的過程。

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

在公路兩旁的斜坡上,我們常?吹椒N有許多草,其目的是( )

A.綠化環(huán)境 B.增加經(jīng)濟效益

C.防止水土流失 D.釋放氧氣

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科目: 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷(解析版) 題型:填空題

光合作用吸收空氣中的 ,凈化了空氣,維持了大氣中 含量的相對平衡。

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同步練習冊答案