科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測(cè)得重為5牛,光照6小時(shí)后,測(cè)得重為4.8牛.其重減少的主要原因是( )
A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.呼吸作用 D.光合作用
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如下圖)”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.步驟1說明對(duì)光成功
B.步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片
C.該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍
D.步驟5的操作是換用了高倍物鏡
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是( )
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形狀 |
C | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
D | 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢驗(yàn)淀粉是否被消化 |
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們的身體都是由細(xì)胞組成的,下列圖示的細(xì)胞中,不參與組成我們身體的是( )
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細(xì)胞核中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
骨髓移植能夠治療白血病,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖),這一過程稱為細(xì)胞的( )
A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.分類
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( )
A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是( )
A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/p>
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最多的是鷹
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中[D]所代表的生物成分是 ,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。
(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有 .(填字母)
(3)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的 (填字母)。分析圖1,請(qǐng)用圖中字母寫出一條食物鏈 。
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級(jí)第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察如圖的桃花結(jié)構(gòu)示意圖以及植物細(xì)胞圖,分析回答下列問題
(1)對(duì)于植物繁衍后代來說,圖1中最主要的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))
(2)完成了傳粉受精后,花的其它部位凋謝, (填序號(hào))繼續(xù)發(fā)育形成果實(shí).
(3)在形成果實(shí)過程中,要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的無機(jī)鹽和水主要是由根尖的 區(qū)從土壤中吸收的,而需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用制造的,如圖2是植物光合作用的知識(shí)體系圖,圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的 。
(4)已知控制桃樹紅色花的基因?yàn)镽,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr,假設(shè)這朵桃花進(jìn)行自花傳粉,則所結(jié)果實(shí)中的胚的控制花色基因組成為 .
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