8．配伍題：請將下列動物行為與所屬類型進(jìn)行合理配伍

7．蘑菇、木耳不屬于植物的主要原因是細(xì)胞中沒有（　　）

A．

細(xì)胞壁

B．

葉綠體

C．

細(xì)胞核

D．

液泡

6．秸稈是農(nóng)作物收獲籽實(shí)后留下的莖葉部分的總稱，焚燒秸稈可能導(dǎo)致霧霾．環(huán)保部門要求各地加強(qiáng)監(jiān)測，大力推進(jìn)秸稈綜合利用．如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑．
（1）填埋法是利用A分解秸稈，A代表的生物類群是細(xì)菌、真菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（2）動物飼料法是將秸稈作為動物飼料，利用動物的B作用，即呼吸作用，將秸稈中的有機(jī)物分解成二氧化碳等．
（3）不同途徑產(chǎn)生的二氧化碳，可通過植物的C作用，即光合作用，合成有機(jī)物．可見，利用秸稈可以有多種途徑，并實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

5．如圖為三種無脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（未按比例）．
（1）請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于腔腸動物；B屬于扁形動物；C屬于線形動物．
（2）從體形看，A與B、C不同，身體呈輻射對稱．
（3）從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)在有口有肛門．
（4）從生活方式看，C與其它兩種動物不同，營寄生生活．

4．如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示．例如，歸為A類動物都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．請據(jù)此回答問題．
（1）在下列各項(xiàng)中選擇正確答案（填編號）．
歸為B類動物都具有④的特點(diǎn)；歸為C類動物都具有②的特點(diǎn)．
①胎生、哺乳   ②卵生   ③終生生活在水中   ④用肺呼吸   ⑤體表被覆甲或鱗片
（2）圖中所有動物體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于脊椎動物．

3．如圖為消化系統(tǒng)模式圖
（1）寫出圖中番號的名稱4胃5大腸　6小腸
（2）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[6]小腸，具有暫時貯存食物，初步消化食物的是[4]胃，能吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是[5]大腸．

2．貧血病患者應(yīng)多吃含（　　）豐富的食物．

A．

蛋白質(zhì)和鐵

B．

蛋白質(zhì)和鋅

C．

鋅和碘

D．

鐵和碘

1．能促進(jìn)小腸吸收鈣和磷的維生素是（　�。�

A．

維生素C

B．

維生素A

C．

維生素D

D．

維生素B1

20．某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．

（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖11甲所示．
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對照實(shí)驗(yàn)，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_光．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān)．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有A與C，該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：大豆種子的萌發(fā)需要空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．圖乙中部位③是由大豆種子胚的胚根發(fā)育而成的．

19．請據(jù)圖回答問題：
在用如圖顯微鏡觀察右下圖細(xì)胞時，應(yīng)先選用低（填“低”或“高”）倍物鏡．調(diào)焦時先轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，眼睛應(yīng)看著[4]物鏡，以防壓碎玻片標(biāo)本．為使物像更清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．