10．每年的6月5日是世界環(huán)境日．2015年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，請(qǐng)根據(jù)例句提示，寫出做一名環(huán)保小公民能做到的3件小事：
例句：我無(wú)法阻止人們亂砍濫伐森林資源，但我可以愛護(hù)花草樹木．
（1）我無(wú)法阻止人們亂捕濫殺野生（珍�。﹦�(dòng)物，但我可以拒絕野生動(dòng)物制品．
（2）我無(wú)法阻止工廠、城市生活污水污染河流，但我可以隨手關(guān)閉水龍頭．
（3）我無(wú)法阻止白色垃圾污染環(huán)境，但我可以不亂倒垃圾．

9．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化后的最終產(chǎn)物依次是（　�。�

	A．	葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸		B．	麥芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
	C．	氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸		D．	甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

8．探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)中，“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)越多，動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

7．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸””、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿-各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”“秋后螞蚱---蹦跶不了幾天”等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）以上的脊椎動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿和丹頂鶴．
（2）蚯蚓身體有什么特點(diǎn)能夠在土壤中屈伸：蚯蚓身體分節(jié)，能通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的樹森緹外形特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）丹頂鶴的卵有什么特點(diǎn)適合在陸地上繁殖？鳥卵的卵殼和卵殼膜起保護(hù)作用，能減少水分的丟失
（5）對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類，其他為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的B、E．
A．生活環(huán)境的不同 B．脊柱的有無(wú) C．生殖方式的不同 D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同．
（6）鱉盡管生活在水中，但體表覆蓋角質(zhì)的甲，既可以保護(hù)身體，又可以減少水分的散失，用肺呼吸，在陸地產(chǎn)卵，卵外有卵殼，所以鱉屬于陸生脊椎動(dòng)物中的爬行動(dòng)物．
（7）螞蚱的學(xué)名是蝗蟲，其發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，它蛻下的皮的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)為外骨骼．

6．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．下面是王偉同學(xué)在昆崳山某一范圍內(nèi)調(diào)查的部分結(jié)果．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題．
                   生物調(diào)查表
調(diào)查人：王偉       班級(jí)：初一、二班          組別：第一組
調(diào)查地點(diǎn)：昆崳山   調(diào)查時(shí)間：2015年7月12日    天氣情況：晴、高溫

生物名稱	數(shù)量	生物環(huán)境
水杉	50顆	干旱陸地
野兔	2個(gè)	干旱陸地
刺槐	200顆	干旱陸地
麻雀	5個(gè)	樹林中
蕨菜	20顆	潮濕土壤
松鼠	1個(gè)	樹林中
蘑菇	60	潮濕土壤
鯽魚	35條	水池中
…

（1）昆崳山總面積15416公頃，范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，因此對(duì)昆崳山的調(diào)查要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．
（2）下列關(guān)于調(diào)查的一些做法，正確的是①④．
①為保證調(diào)查的順利進(jìn)行，調(diào)查前要選擇調(diào)查的范圍，設(shè)計(jì)調(diào)查的路線
②昆崳山的動(dòng)植物種類多，因此可借鑒以前的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算
③在調(diào)查過(guò)程中，可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物
④對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行歸類
（3）如果對(duì)王偉同學(xué)生物調(diào)查表中涉及的生物進(jìn)行歸類時(shí)，如果依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．可將其劃分為三類，每類包括的具體生物是野兔、麻雀、松鼠、鯽魚、水杉、刺槐、蕨菜、蘑菇；如果依據(jù)生活環(huán)境，可將其劃分為兩類，每類包括的具體生物是水杉、野兔、麻雀、松鼠、刺槐、蕨菜、蘑菇、鯽魚．
（4）王偉同學(xué)如果借助放大鏡看看水杉和刺槐葉的區(qū)別，這種科學(xué)探究的方法觀察．
（5）下列哪些屬于調(diào)查①④．
①人口普查 ②醫(yī)生用聽診器為病人診斷病情 ③觀察狼和狗外形上的區(qū)別 ④森林資源每五年清查一次．

5．引起頭癬、灰指甲、腳癬都是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．缺乏維生素C

4．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的光合作用；寫出此作用的反應(yīng)式二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來(lái)自植物的呼吸作用，寫出此作用的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖A．葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖AC．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6]氣孔．

3．結(jié)合下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡．
（2）對(duì)觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡．
（3）換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭，一定要轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器，而不能直接轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，以免污染鏡頭，并使鏡頭松動(dòng)．
（4）小楓同學(xué)在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞，在視野的右上方，如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往右上方方向移動(dòng)．
（5）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

2．長(zhǎng)期酗酒的人會(huì)影響下列哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化（　　）

A．

蛋白質(zhì)

B．

無(wú)機(jī)鹽

C．

葡萄糖

D．

維生素

1．分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問(wèn)題．

立方體邊長(zhǎng)/cm	立方體表面積/cm2	立方體體積/cm3	表面積和體積之比
0.1	0.06	0.001	60：1
1	6	1	6：1
10	600	1 000	0.6：1
100	60 000	1 000 000[來(lái)源	0.06：1

（1）由上表可以看出，隨著邊長(zhǎng)的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是減�。�
（2）假如細(xì)胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是減�。�那么細(xì)胞表面從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能（填“能”或“不能”）滿足細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細(xì)胞不能（填“能”或“不能”）無(wú)限長(zhǎng)大．