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4.認真觀察如圖所示的裝置,回答下列問題:

(1)可用來探究光合作用原料的實驗裝置:甲,該裝置能說明光合作用需要二氧化碳,探究實驗需要對照實驗來增強說服力,則你設計的對照實驗裝置的水槽里應裝有清水.
(2)乙裝置用來驗證光合作用產生氧氣,則此裝置必須放在光照環(huán)境中.
(3)丙裝置可用來驗證呼吸作用產生二氧化碳,如果實驗成功丙裝置試管中會出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象.
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,則此裝置有一個錯誤,應怎樣改進?把改進方案畫在丁圖中.

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3.細胞是構成生物體的基本結構和功能單位,如圖為動植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)圖中的1是動物細胞結構模式圖,它與植物細胞相比不含細胞壁、液泡、葉綠體(填結構名稱)
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是葉綠體 能為細胞生命活動提供能量的結構是線粒體.
(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,帶甜味或酸味物質存在于液泡.
(4)將菠菜浸泡在涼水中,水不會變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會變綠.原因是開水破壞了菠菜細胞的細胞膜.

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2.聽長輩說制作生伴菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎?
[查閱資料]
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色.
[實驗操作]
步驟一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;
步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁.各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;
步驟三:取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察.
[現(xiàn)象記錄]

實驗操作實驗現(xiàn)象
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水藍色褪去
根據上述過程回答下列問題:
(1)科學實驗需要控制變量.下列情況不會影響測定結果的是C.
A.混合液放置時間不同       B.被測混合液的體積不同        C.錐形瓶的大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是使兩種液體混合均勻.
(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是A瓶溶液藍色不褪去.
(4)請指出該實驗存在的缺陷:只選一種蔬菜存在偶然因素影響,請進行更正.多選幾種蔬菜進行重復實驗.

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1.光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的成果,下面是其中三位科學家研究光合作用的實驗示意圖.
請分析回答:

(1)普利斯特里的實驗是在光照條件下進行的,如果在黑暗條件下進行,其實驗結果應該是B裝置中的小白鼠比A裝置中的小白鼠先死亡.
(2)在薩克斯的實驗中,照光后的葉片應該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱.待葉片變?yōu)辄S白色后,再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化.通過該實驗可以得出的結論是:
光合作用不可缺少的條件是光,光合作用制造的有機物是淀粉(綠葉在光下制造淀粉),其反應式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.
(3)恩格爾曼的實驗是:把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,并用光學顯微鏡觀察.結果發(fā)現(xiàn),好氧細菌向水綿中被光束照射到的〔2〕葉綠體部位集中;該實驗在光照下進行,好氧細菌則分布在上述結構所有見光的部位.實驗中被極細光束照射的部位和未被照射的部位形成了對照實驗.通過該實驗證明了上述結構能夠在光下釋放出氧氣.

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20.“我從哪里來”是同學們一直以來就感興趣的問題之一,渴望了解自己的出生之謎.人體受精卵的形成與胎兒發(fā)育的場所分別是(  )
A.子宮、陰道B.輸卵管、卵C.子宮、卵巢D.輸卵管,子宮

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19.身體由許多體節(jié)構成,多數(shù)生有剛毛是( 。﹦游锏奶卣鳎
A.環(huán)節(jié)動物B.線形動物C.腔腸動物D.扁形動物

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18.人的受精卵形成的場所和受精卵開始細胞分裂的場所分別是( 。
A.卵巢、子宮B.輸卵管、子宮C.輸卵管、輸卵管D.卵巢、輸卵管

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17.如圖是屈肘和和伸肘示意圖,據圖回答問題:

(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗一下,你認為在動作中肘關節(jié)起到支點 的作用.
(2)在A狀態(tài)時,①處于收縮 狀態(tài),②處于舒張  狀態(tài).
(3)人體的結構層次相比較植物體的結構層次多了系統(tǒng).

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16.下列營養(yǎng)物質中,不經消化就可直接被吸收的是( 。
A.蛋白質B.淀粉
C.脂肪D.水、無機鹽、維生素

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15.運動減肥是最好的減肥方式.通過運動,體內減少最多的物質是( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質D.維生素

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