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科目: 來源: 題型:選擇題

14.“鉤簾陰卷柏,障壁坐防風”,“古楹日敝加丹刻,老柏年深益黛蒼”,卷柏和柏樹分別屬于( 。
A.裸子植物 被子植物B.蕨類植物  裸子植物
C.苔蘚植物  裸子植物D.苔蘚植物 蕨類植物

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組為了探究某工廠排出的廢水是否污染環(huán)境,設計了如下實驗:
實驗準備:生長情況相似的同種蚯蚓2條,噴霧器2個,清水,1%廢水,將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線標識為甲、乙兩個區(qū)域
實驗過程:
甲區(qū)域乙區(qū)域
實驗步驟第一步放1條蚯蚓放1條蚯蚓
第二步每天噴10毫升1%工業(yè)廢水每天噴10毫升?
第三部兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的生存情況
實驗結果0條2條
請根據(jù)該實驗,回答下列問題
(1)生物結構的進化與功能的進化相適應,蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,其生物學意義是使身體運動靈活自如.
(2)在第二步中乙區(qū)每天噴10毫升清水.
(3)該小組的實驗設計不合理的是蚯蚓數(shù)量太少,具有偶然性.
(4)假如其他生物興趣小組也照此方案進行了實驗,得到多組數(shù)據(jù),為了使實驗更具準確性,應取他們的平均值作為得出結論的依據(jù).
(5)該實驗由此得出的結論是該工廠廢水會污染環(huán)境.
(6)做完實驗后,如何處置蚯蚓?要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列有關細胞分裂和分化的敘述,正確的是( 。
A.所有細胞都能在遺傳物質的控制下分裂、分化
B.剛分裂出來的細胞體積與原細胞相同
C.所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂
D.利用干細胞可成功修復患者受損神經細胞的依據(jù)是細胞分化原理

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11.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯誤的是( 。
A.人體吸入的氧氣 $\stackrel{經過}{→}$呼吸道$\stackrel{經過}{→}$ 肺 $\stackrel{經過}{→}$血液循環(huán)$\stackrel{到達}{→}$ 組織細胞
B.抗原$\stackrel{刺激}{→}$ 免疫細胞$\stackrel{產生}{→}$ 抗體
C.種子植物的受精卵 $\stackrel{發(fā)育為}{→}$胚 $\stackrel{發(fā)育為}{→}$新植物幼苗
D.光線$\stackrel{穿過}{→}$ 瞳孔$\stackrel{穿過}{→}$ 角膜$\stackrel{穿過}{→}$ 晶狀體$\stackrel{到達}{→}$ 視網膜

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列詩句描述人從受精卵形成的胎兒成熟產生所經歷的過程.按先后排列正確的是( 。
①胚泡植入子宮內膜  ②細胞分裂和分化形成胚胎  ③在輸卵管處形成受精卵  ④初具人形,形成胎兒  ⑤胎兒發(fā)育成熟、分娩  ⑥受精卵分裂、形成胚泡.
A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.③⑥①②④⑤D.②①③⑥④⑤

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科目: 來源: 題型:解答題

9.人體離不開營養(yǎng)物質,大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障.全球半數(shù)以上的人口以大米為主食.我國科學院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,為解決人類的糧食危機做出了巨大貢獻.下面是大米在人體內的主要變化,請分析回答問題:
(1)大米的主要營養(yǎng)成分是淀粉,人體的口腔內能夠消化淀粉的消化液是唾液;淀粉最終在小腸內以葡萄糖的形式被吸收進入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后從心臟的右心室開始經過肺循環(huán)再回到心臟的左心房,再由心臟的左心室開始進行體循環(huán),運至全身.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.為了研究“唾液對淀粉的消化作用”,某同學設計并完成了下列實驗方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化.
1號 將0.5克饅頭塊放入1號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌
2號 將0.5克饅頭塊放入2號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌
3號 將0.5克饅頭碎屑放入3號試管,注入2ml唾液,進行充分攪拌
4號 將0.5克饅頭碎屑放入4號試管,注入2ml清水,進行充分攪拌
(1)如果要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是3和4.
(2)往3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是不變藍和變藍.你對此現(xiàn)象的解釋是唾液對淀粉有消化作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.依圖回答下列問題.
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺 組成;
(2)[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的主要場所.
(3)圖中4是氣管,細支氣管進入肺后反復分支,在末端形成了許多肺泡,其外面纏繞著許多毛細血管,這有利于與血液進行氣體交換.

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科目: 來源:2015-2016學年四川省南充市南部縣宏觀小學八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從青蛙的發(fā)育過程來看,我們可以推測兩棲動物與下列動物有親緣關系的是( )

A.魚類 B.爬行類 C.軟體動物 D.節(jié)肢動物

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科目: 來源:2015-2016學年四川省南充市南部縣宏觀小學八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

青蛙的個體發(fā)育過程包括哪幾個階段( )

A.卵→蝌蚪→成蛙 B.卵→蝌蚪→幼蛙

C.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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同步練習冊答案