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4.保護生物多樣性最為有效的措施是(  )
A.建立種質(zhì)庫B.遷出原地進行保護
C.頒布法律法規(guī)D.建立自然保護區(qū)

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3.昆蟲是動物界中最大的類群,下列選項中,屬于昆蟲的特征的是( 。
A.體表有外骨骼B.體表有外套膜C.體表有角質(zhì)層D.體表有刺細胞

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2.能夠運輸氧氣的血細胞是( 。
A.血漿B.白細胞C.紅細胞D.血小板

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1.女性體內(nèi)產(chǎn)生雌性激素的器官是( 。
A.睪丸B.子宮C.卵巢D.輸卵管

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20.人們吃西瓜時吐出來的“西瓜籽”是由什么發(fā)育而來的( 。
A.子房B.胚珠C.子房壁D.受精卵

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19.玉米種子的結(jié)構(gòu)中含有豐富淀粉的是( 。
A.胚乳B.胚芽C.子葉D.

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18.呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回顧你的實驗過程回答下列問題.

(1)在觀察A時,要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是維持正常的呼吸.
(2)觀察B時,發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓;觀察C時,發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]氣門,它是氣體出入的門戶.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用溴麝香草酚藍指示劑(即BTB液)遇二氧化碳由藍變黃的特性,對D進行了實驗,方法是:在D的口端滴溴麝香草酚藍指示劑(即BTB液),被魚吞入后從鰓蓋后緣流出,流出的液體變?yōu)辄S色,這是因為魚用鰓呼吸,鰓里面有鰓絲,內(nèi)含毛細血管,能進行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,BTB液遇二氧化碳會由藍變黃.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時,發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的[2]氣囊與肺相通,每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.

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17.如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向,請據(jù)圖回答:

(1)當叩擊膝蓋下的韌帶時,[1]感受器感受刺激,產(chǎn)生沖動并沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里特定的[3]神經(jīng)中樞由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[4]傳出神經(jīng)傳到[5],引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起.
(2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有傳導(dǎo)功能.
(3)“談虎色變”等反射是與語言有關(guān)的反射,這是人類所特有的.

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16.根據(jù)所學(xué)的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的知識,請分析回答下列問題:

(1)如圖一,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的氧氣.
(2)在圖一的實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,若用來驗證水珠來自蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?有,若有,應(yīng)該怎樣改正把塑料袋扎在莖的基部.
(3)如圖二,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出的結(jié)論是:植物進行了呼吸作用,釋放出二氧化碳.
(4)若甲、乙兩地出產(chǎn)同種西瓜,但其品質(zhì)卻存在差異.經(jīng)調(diào)查,在西瓜生長季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,只是溫度條件明顯不同,具體情況如表.試分析回答:
平均溫度(℃)甲地乙地
白天35℃35℃
夜間10℃21℃
根據(jù)表中信息,可以推測甲地產(chǎn)的西瓜更甜、品質(zhì)更好;原因是甲地晝夜溫差 大,白天光合作用強,夜間呼吸作用弱,分解有機物少,積累有機物多.西瓜的細胞中,進行呼吸、分解消耗有機物的結(jié)構(gòu)是線粒體.

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15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的白菜在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是生產(chǎn)者.白菜與雞相比,從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析,缺少的是系統(tǒng).
(2)雞與菜青蟲之間的關(guān)系是捕食和競爭.菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物,按行為獲得的途徑來看,這屬于先天性行為,這是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(3)圖中能使狐獲得更多能量的那條食物鏈是白菜→雞→狐.
(4)圖中所示動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序節(jié)肢動物、鳥類、哺乳類.

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