【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y=﹣x+3與拋物線(xiàn) 交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為 .動(dòng)點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)AB于點(diǎn)Q.當(dāng)PQ不與y軸重合時(shí),以PQ為邊作正方形PQMN,使MN與y軸在PQ的同側(cè),連結(jié)PM.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求b、c的值.
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在直線(xiàn)AB上時(shí),直接寫(xiě)出m的取值范圍.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間的拋物線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)正方形PQMN的周長(zhǎng)為C,求C與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出C隨m增大而增大時(shí)m的取值范圍.
(4)當(dāng)△PQM與坐標(biāo)軸有2個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出m的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵直線(xiàn)y=﹣x+3與x軸相交于點(diǎn)A,
∴A(3,0),
∵點(diǎn)B在直線(xiàn)y=﹣x+3上,且B的橫坐標(biāo)為﹣ ,
∴B(﹣ , ),
∵A,B在拋物線(xiàn)上,
∴ ,
∴
(2)解:方法1、由(1)知,b= ,c= ,
∴拋物線(xiàn)的解析式為y=﹣ x2+ x+ ,
設(shè)P(m,﹣ m2+ m+ ),
∵點(diǎn)Q在直線(xiàn)y=﹣x+3上,
∴Q(m,﹣m+3),
∵點(diǎn)N在直線(xiàn)AB上,
∴N(( m2﹣ m﹣ ),(﹣ m2+ m+ )),
∴PN=| m2﹣ m﹣ ﹣m|=| m2﹣ m﹣ |
∴PQ=|﹣ m2+ m+ ﹣(﹣m+3)|=|﹣ m2+ m+ |,
∵四邊形PQMN時(shí)正方形,
∴PN=PQ,
∴| m2﹣ m﹣ |=|﹣ m2+ m+ |,此時(shí)等式恒成立,
當(dāng)m<0且m≠﹣ 時(shí),
∵M(jìn)N與y軸在PQ的同側(cè),
∴點(diǎn)N在點(diǎn)P右側(cè),
∴ m2﹣ m﹣ >m,
∴m<﹣ ,
當(dāng)m>0且m≠3時(shí),
∵M(jìn)N與y軸在PQ的同側(cè),
∴點(diǎn)P在點(diǎn)N的右側(cè),
∴ m2﹣ m﹣ <m,
∴﹣ <m<3,
∴0<m<3,
即:m的范圍為m<﹣ 或0<m<3;
方法2、如圖,
記直線(xiàn)AB與y軸的交點(diǎn)為D,
∵直線(xiàn)AB的解析式為y=﹣x+3,
∴D(0,3),
∴OD=3,
∵A(3,0),
∴OA=3,
∴OA=OB,
∴∠ODA=45°,
∵PQ∥y軸,
∴∠PQB=45°,
記:直線(xiàn)PN交直線(xiàn)AB于N',
∵四邊形PQMN是正方形,
∴∠QPN=90°,
∴∠PN'Q=45°=∠PQN',
∴PQ=PN',
∵四邊形PQMN是正方形,
∴PQ=PN,
點(diǎn)N在點(diǎn)P的左側(cè)時(shí),點(diǎn)N'都在直線(xiàn)AB上,
∵M(jìn)N與y軸在PQ的同側(cè),
∴m的范圍為m<﹣ 或0<m<3
(3)解:由(1)知,b= ,c= ,
∴拋物線(xiàn)的解析式為y=﹣ x2+ x+ ,
設(shè)P(m,﹣ m2+ m+ ),
∵點(diǎn)Q在直線(xiàn)y=﹣x+3上,
∴Q(m,﹣m+3),
∴PQ=|﹣ m2+ m+ ﹣(﹣m+3)|=|﹣ m2+ m+ |,
∵點(diǎn)P在點(diǎn)A,B之間的拋物線(xiàn)上,
∴PQ=﹣ m2+ m+ ,(﹣ <m<3且m≠0),
∵設(shè)正方形PQMN的周長(zhǎng)為C,
∴C=4PQ=4(﹣ m2+ m+ )=﹣2m2+ m+2=﹣2(m﹣ )2+ ,
∵C隨m增大而增大,
∴m< ,
∴﹣ <m< 且m≠0
(4)解:當(dāng)△PQM與坐標(biāo)軸有2個(gè)公共點(diǎn)時(shí),
∴m<0或0<m<3
當(dāng)0<m<3,PN>yP,
由(2)知,P(m,﹣ m2+ m+ ),PQ=|﹣ m2+ m+ |=﹣ m2+ m+
∵四邊形PQMN是正方形,
∴PN=PQ=﹣ m2+ m+ >﹣ m2+ m+ ,
∴m>3,所以,此種情況不符合題意;
當(dāng)m<0時(shí),PN>yP,
∵PQ= m2﹣ m﹣ ,
∵四邊形PQMN是正方形,
∴PN=PQ= m2﹣ m﹣ >﹣ m2+ m+ ,
∴m>3(舍)或m<﹣ ,
即:當(dāng)△PQM與坐標(biāo)軸有2個(gè)公共點(diǎn)時(shí),m<﹣
【解析】(1)先確定出點(diǎn)A,B的坐標(biāo),最后用待定系數(shù)法即可得出結(jié)論。
(2)點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)Q在直線(xiàn)y=﹣x+3上,點(diǎn)N在直線(xiàn)AB上,設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),再表示出Q、N的坐標(biāo),即可得出PN=PQ,再用MN與y軸在PQ的同側(cè),建立不等式即可得出結(jié)論。
(3)點(diǎn)P在點(diǎn)A,B之間的拋物線(xiàn)上,根據(jù)(2)可知PQ的長(zhǎng),設(shè)正方形PQMN的周長(zhǎng)為C,根據(jù)C=4PQ,建立C與m的函數(shù)關(guān)系式,求出其頂點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),即可求得結(jié)論。
(4)分兩種情況討論計(jì)算即可求出結(jié)論。
【考點(diǎn)精析】掌握一次函數(shù)的性質(zhì)和二次函數(shù)的最值是解答本題的根本,需要知道一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而減;如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)、B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)a=;b=;
(2)點(diǎn)P為該函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥BC于點(diǎn)Q,連接PC.
①求線(xiàn)段PQ的最大值;
②若以P、C、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以邊AB上的一點(diǎn)O為圓心,以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的圓交邊AB于點(diǎn)D,BC與⊙O相切于點(diǎn)C.若⊙O的半徑為5,∠A=20°,則 的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①、圖②是8×5的正方形網(wǎng)格,線(xiàn)段AB、BC的端點(diǎn)均在格點(diǎn)上.按要求在圖①、圖②中以AB、BC為鄰邊各畫(huà)一個(gè)四邊形ABCD,使點(diǎn)D在格點(diǎn)上.要求所畫(huà)兩個(gè)四邊形不全等,且同時(shí)滿(mǎn)足四邊形ABCD是軸對(duì)稱(chēng)圖形,點(diǎn)D到∠ABC兩邊的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張師傅開(kāi)車(chē)到某地送貨,汽車(chē)出發(fā)前油箱中有油50升,行駛一段時(shí)間,張師傅在加油站加油,然后繼續(xù)向目的地行駛.已知加油前、后汽車(chē)都勻速行駛,汽車(chē)行駛時(shí)每小時(shí)的耗油量一定.油箱中剩余油量Q(升)與汽車(chē)行駛時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)張師傅開(kāi)車(chē)行駛小時(shí)后開(kāi)始加油,本次加油升.
(2)求加油前Q與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如果加油站距目的地210千米,汽車(chē)行駛速度為70千米/時(shí),張師傅要想到達(dá)目的地,油箱中的油是否夠用?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若AB∥CD,EF與AB 、CD分別相交于E、F,EP⊥EF,∠EFD的平分線(xiàn)與EP相交于點(diǎn)P,且∠BEP=40°,求∠EFP的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形ABCDE放入某平面直角坐標(biāo)系后,若頂點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(0,a),(﹣3,2),(b,m),(c,m),則點(diǎn)E的坐標(biāo)是( )
A.(2,﹣3)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(3,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校對(duì)七、八、九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體育水平測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等第.為了解這次測(cè)試情況,學(xué)校從三個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取200名學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖、表如下:
各年級(jí)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 | ||||
優(yōu)秀 | 良好 | 合格 | 不合格 | |
七年級(jí) | a | 20 | 24 | 8 |
八年級(jí) | 29 | 13 | 13 | 5 |
九年級(jí) | 24 | b | 14 | 7 |
根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a的值為 , b的值為;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,八年級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為度;
(3)若該校三個(gè)年級(jí)共有2000名學(xué)生參加考試,試估計(jì)該校學(xué)生體育成績(jī)不合格的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某村為了盡早擺脫貧窮落后的現(xiàn)狀,積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,15位村民集資8萬(wàn)元,承包了一些土地種植有機(jī)蔬菜和水果,種這兩種作物每公頃需要人數(shù)和投入資金如下表:
作物種類(lèi) | 每公頃所需人數(shù)/人 | 每公頃投入資金/萬(wàn)元 |
蔬菜 | 4 | 2 |
水果 | 5 | 3 |
在現(xiàn)有條件下,這15位村民應(yīng)承包多少公頃土地,怎樣安排能使每人都有事可做,并且資金正好夠用?
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