小宇手里有一張直角三角形紙片ABC,他無意中將直角邊AC折疊了一下,恰好使AC落在斜邊AB上,且C點與E點重合,小宇經(jīng)過測量得知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,他想用所學(xué)知識求出CD的長,你能幫他嗎?

解:如圖,
∵△ABC是直角三角形,AC=6cm,BC=8cm,
∴AB===10cm,
設(shè)CD=xcm,
∵△ADE由△ADC反折而成,
∴CD=DE=xcm,
∴BD=(8-x)cm,BE=AB-AE=10-6=4cm,
在Rt△BDE中,
BD2=DE2+BE2,即(8-x)2=x2+42,
解得x=3(cm),即CD=3cm.
分析:由于是折疊,所以折疊前后圖形形狀不變,可得△ACD≌△AED,再利用勾股定理列方程即可求出CD的長.
點評:此題將勾股定理和折疊的性質(zhì)相結(jié)合,既考查了折疊不變性,又考查了全等三角形的性質(zhì),是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

42、小紅手里有一張長方形的紙片ABCD,她連接對角線AC,BD,交點為O,分成四個三角形.請你畫出△AOB平移后的圖形,其平移方向為射線AD的方向,平移距離為線段AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、小宇手里有一張直角三角形紙片ABC,他無意中將直角邊AC折疊了一下,恰好使AC落在斜邊AB上,且C點與E點重合,小宇經(jīng)過測量得知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,他想用所學(xué)知識求出CD的長,你能幫他嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小紅手里有一張長方形的紙片ABCD,她連接對角線AC,BD,交點為O,分成四個三角形.請你畫出△AOB平移后的圖形,其平移方向為射線AD的方向,平移距離為線段AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

小宇手里有一張直角三角形紙片ABC,他無意中將直角邊AC折疊了一下,恰好使AC落在斜邊AB上,且C點與E點重合,(如圖)小宇經(jīng)過測量得知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,他想用所學(xué)知識求出CD的長,你能幫他嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案