某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個(gè)檔次,第1檔次(最低檔次)的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件,每件利潤6元.每提高一個(gè)檔次,每件利潤增加2元,但一天產(chǎn)量減少5件.
(1)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為y元(其中x為正整數(shù),且1≤x≤10),求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為1120元,求該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用,一元二次方程的應(yīng)用
專題:銷售問題
分析:(1)每件的利潤為6+2(x-1),生產(chǎn)件數(shù)為95-5(x-1),則y=[6+2(x-1)][95-5(x-1)];
(2)由題意可令y=1120,求出x的實(shí)際值即可.
解答:解:(1)∵第一檔次的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件,每件利潤6元,每提高一個(gè)檔次,每件利潤加2元,但一天生產(chǎn)量減少5件.
∴第x檔次,提高的檔次是x-1檔.
∴y=[6+2(x-1)][95-5(x-1)],
即y=-10x2+180x+400(其中x是正整數(shù),且1≤x≤10);

(2)由題意可得:-10x2+180x+400=1120
整理得:x2-18x+72=0
解得:x1=6,x2=12(舍去).
答:該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次為第6檔.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用.最大銷售利潤的問題常利函數(shù)的增減性來解答,我們首先要吃透題意,確定變量,建立函數(shù)模型,然后結(jié)合實(shí)際選擇最優(yōu)方案.其中要注意應(yīng)該在自變量的取值范圍內(nèi)求最大值(或最小值),也就是說二次函數(shù)的最值不一定在x=-
b
2a
時(shí)取得.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,D,E為斜邊AB上的兩個(gè)點(diǎn),且BD=BC,AE=AC,則∠DCE的大小為
 
(度).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b,c為任意實(shí)數(shù),則下列不等式中總是成立的是(  )
A、a+c<b+c
B、a-c>b-c
C、ac<bc
D、ac>bc

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)E在DF上,點(diǎn)B在AC上,∠1=∠2,∠C=∠D.試說明:AC∥DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解不等式組
5x-2≥3(x+4)
1
2
x-1>7-
3
2
x
;
(2)解不等式組
x+1
3
3x
5
-
x
10
3x-2
3
x
3
+
x-2
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
2x2
x2-1
-
x
x+1
,其中x=-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-(2k-3)x+k2+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2
(1)求k的取值范圍;
(2)試說明x1<0,x2<0;
(3)若拋物線y=x2-(2k-3)x+k2+1與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A、點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離分別為OA、OB,且OA+OB=2OA•OB-3,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
(1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,但不過點(diǎn)B.
①滿足此條件的函數(shù)解析式有
 
個(gè).
②寫出向下平移且經(jīng)點(diǎn)A的解析式
 

(2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線經(jīng)過A,B兩點(diǎn),所得的拋物線l2,如圖②,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并求△ABC的面積.
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使S△ABC=S△ABP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知,如圖,點(diǎn)E、F分別在線段AB,CD上,連接CE,BF,AD,如果∠1=∠2,∠B=∠C,能否推得AB∥CD,請說明理由.
(2)如圖,已知AB∥CF,CF∥DE,∠BCD=80°,求∠D-∠B的度數(shù).

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