【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,且AE=(AD+AB).請你猜想∠1和∠2有什么數(shù)量關系?并證明你的猜想.
解:猜想: .
證明:
【答案】∠1+∠2=180°
【解析】
延長AD過C作CF垂直AD于F,由條件可證△AFC≌△AEC,得到CF=CE.再由條件,可證BE=DF,所以△CDF≌△CEB,由全等的性質(zhì)可得∠ABC=∠CDF,問題可得解.
猜想:∠1+∠2=180°
證明:過C點作CF⊥AD延長線于點F,
∵CE⊥AB,AC平分∠DAB,
∴CB=CF,
∠CEB=∠CFD=90°,
在Rt△CEA和Rt△CFA中
∵
∴Rt△CEA≌Rt△CFA(HL),
∴AE=AF,
∵,
AE+AF=AF-FD+AE+BE,
∴FD=BE,
在△CEB和△CFD中
∵
∴△CEB≌△CFD(SAS),
∴∠2=∠CDF,
∵∠CDF+∠1=180°,
∴∠1+∠2=180°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”,自行車正逐漸成為人們喜愛的交通工具.某運動商城的自行車銷售量自2013年起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計,該商城1月份銷售自行車64輛,3月份銷售了100輛.
(1)若該商城前4個月的自行車銷量的月平均增長率相同,問該商城4月份賣出多少輛自行車?
(2)考慮到自行車需求不斷增加,該商城準備投入3萬元再購進一批兩種規(guī)格的自行車,已知A型車的進價為500元/輛,售價為700元/輛,B型車進價為1000元/輛,售價為1300元/輛.根據(jù)銷售經(jīng)驗,A型車不少于B型車的2倍,但不超過B型車的2.8倍.假設所進車輛全部售完,為使利潤最大,該商城應如何進貨?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,并解答問題.
材料:將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:由分母為﹣x2+1,可設﹣x4﹣x2+3=(﹣x2+1)(x2+a)+b則﹣x4﹣x2+3=(﹣x2+1)(x2+a)+b=﹣x4﹣ax2+x2+a+b=﹣x4﹣(a﹣1)x2+(a+b)
∵對應任意x,上述等式均成立,∴,∴a=2,b=1
∴==+=x2+2+這樣,分式被拆分成了一個整式x2+2與一個分式的和.
解答:
(1)將分式 拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
(2)試說明的最小值為8.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y= x﹣b與y= x﹣1的圖象之間的距離等于3,則b的值為( )
A.﹣2或4
B.2或﹣4
C.4或﹣6
D.﹣4或6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知點A、B的坐標分別為A(6,0)、B(0,2),以AB為斜邊在右上方作Rt△ABC.設點C坐標為(x,y),則(x+y)的最大值= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,分別以AB,AC為邊作兩個等腰三角形ABD和ACE,且AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°.
(1)求∠DBC的度數(shù).
(2)求證:BD=CE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中(如圖每格一個單位),描出下列各點A(﹣2,﹣1),B(2,﹣1),C(2,2),D(3,2),E(0,3),F(xiàn)(﹣3,2),G(﹣2,2),A(﹣2,﹣1)并依次將各點連接起來,觀察所描出的圖形,它像什么?根據(jù)圖形回答下列問題:
(1)圖形中哪些點在坐標軸上,它們的坐標有什么特點?
(2)線段FD和x軸有什么位置關系?點F和點D的坐標有什么特點?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D是斜邊AB的中點,DE∥BC,且CE=CD.
(1)求證:∠B=∠DEC;
(2)求證:四邊形ADCE是菱形.
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