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（1）（-
2
7
）+（-
5
7
）-3×5        
（2）（-2）3÷4×[5-（-3）2]．
分析：（1）原式前兩項結合，第三項利用乘法法則計算，即可得到結果；
（2）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結果．
解答：解：（1）原式=（-
2
7
-
5
7
）-15=-1-15=-16；

（2）原式=-8÷4×（-4）=-2×（-4）=8．
點評：此題考查了有理數的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網已知：如圖，⊙O是△ABC的外接圓，過點C的切線交AB的延長線于點D，CD=2
7
，AB=BC=3．求BD和AC的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算題：
（1）|
3
-
5
|+
27
-
125

（2）-12+
27
×
3
-2
（3）（
3
+
2
）2003（
3
-
2
）2004

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科目：初中數學 來源： 題型：

8、某商店購進一種商品，出售時要在進價基礎上加一定的利潤，銷售量x與售價C間的關系如下表：
（1）用數量x表示售價C的公式，C=
2.7x
；
（2）當銷售數量為10千克時，售價C為
27
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：（1）
2
+
3
+3
2
-2
3

（2）
8
-
12
+
27

（3）(
2
+1)(
2
-1)
（4）(
3
-
2
)2

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科目：初中數學 來源： 題型：

7、兩個同樣的正方體拼在一起如圖所示，每個正方體上相對的兩個面上的數字之和都等于-2，現(xiàn)兩個并列放置的正方體組成的幾何體上看得見的五個面上的數字如圖所示，則看不見的七個面上的數字之和為
-27
．

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