【題目】有下列長度的三條線段，其中能組成三角形的是（　�。�

A.3、5、10B.10、4、6C.3、1、1D.4、6、9

【答案】D

【解析】

根據(jù)三角形的三邊滿足任意兩邊之和大于第三邊進行判斷．

解：A、3+5＜10，所以不能組成三角形；

B、4+6=10，不能組成三角形；

C、1+1＜3，不能組成三角形；

D、4+6＞9，能組成三角形．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲開車從距離B市100千米的A市出發(fā)去B市，乙從同一路線上的C市出發(fā)也去往B市，二人離A市的距離與行駛時間的函數(shù)圖象如圖（y代表距離，x代表時間）．
（1）C市離A市的距離是千米；
（2）甲的速度是千米∕小時，乙的速度是千米∕小時；
（3）小時，甲追上乙；
（4）試分別寫出甲、乙離開A市的距離y（千米）與行駛時間x（時）之間的函數(shù)關(guān)系式．（注明自變量的范圍）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某藥品原價每盒28元，為響應(yīng)國家解決老百姓看病貴的號召，經(jīng)過連續(xù)兩次降價，現(xiàn)在售價每盒16元，設(shè)該藥品平均每次降價的百分率是x，由題意，所列方程正確的是(　　)

A. 28(1－2x)＝16 B. 16(1+2x)＝28 C. 28(1－x)2＝16 D. 16(1+x)2＝28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列等式從左到右的變形中，是因式分解的是（ ）
A.x2﹣9+6x=（x+3）（x﹣3）+6x
B.6ab=2a3b
C.x2﹣8x+16=（x﹣4）2
D.（x+5）（x﹣2）=x2+3x﹣10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】西寧教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立“自主學(xué)習(xí)日”.規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè)，為了解各學(xué)校的落實情況，從七、八年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生的反饋表.針對以下六個項目（每人只能選一項）：.課外閱讀；.家務(wù)勞動；.體育鍛煉；.學(xué)科學(xué)習(xí)；.社會實踐；.其他項目進行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）此次抽查的樣本容量為____________，請補全條形統(tǒng)計圖；

（2）全市約有4萬名在校初中學(xué)生，試估計全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人？

（3）七年級（1）班從選擇社會實踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級社會實踐活動.請你用樹狀圖或列表法求出恰好選到1男1女的概率是多少？并列舉出所有等可能的結(jié)果.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某單位在小綠谷舉辦“民族團結(jié)一家親”徒步活動，某人從起點出發(fā)，以4千米/小時的平均速度走了2小時到達終點，之后再沿原路返回，設(shè)此人離開起點的路程s（千米）與步行時間t（小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖象提供信息，解答下列問題：
（1）求圖中的a值；
（2）若在距離起點5千米處有一個地點C，此人從第一次經(jīng)過點C所用時間為1.75小時． ①求AB所在直線的函數(shù)解析式；
②求此人完成整個徒步過程所用的時間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若9x2-kxy+4y2是一個完全平方式，則k的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（ ）
A.（a+b）2=a2+b2
B.（ab）2=ab2
C.（a3）2=a5
D.aa2=a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒的直徑大約是0.000000081米，用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　　 ）

A. 8.1×10﹣9米B. 8.1×10﹣8米C. 81×10﹣9米D. 0.81×10﹣7米

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同步練習(xí)冊答案