已知:
x
y+z
+
y
z+x
+
z
x+y
=1,且x+y+z≠0,求
x2
y+z
+
y2
x+z
+
z2
x+y
的值.
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:由已知等式變形表示出
x
y+z
,兩邊乘以x表示出
x2
y+z
,同理表示出
y2
x+z
z2
x+y
,代入原式計算即可得到結(jié)果.
解答:解:∵
x
y+z
+
y
z+x
+
z
x+y
=1
x
y+z
=1-
y
z+x
-
z
x+y

兩邊乘以x得:
x2
y+z
=x-
xy
z+x
-
zx
x+y
,
同理得:
y2
x+z
=y-
xy
z+y
-
yz
x+y
z2
x+y
=z-
xz
y+z
-
yz
x+z
,
則原式=x-
xy
z+x
-
zx
x+y
+y-
xy
z+y
-
yz
x+y
+z-
xz
y+z
-
yz
x+z
=x+y+z-
z(x+y)
x+y
-
y(x+z)
x+z
-
x(y+z)
y+z
=x+y+z-x-y-z=0.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3a2•a4+(-3a42-2(a23=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:|
2
-3|+|
3
-2|-|
2
+3|-|
3
-1|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,正方形ABCD在第一象限中,A(2,2),B(4,2)
(1)利用圖①,若正比例函數(shù)y=kx與正方形ABCD的邊有交點,求k的取值范圍
(2)利用圖②,過D作直線L將正方形ABCD分成面積為1:3的兩部分,直接寫出直線L的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程
2
x
-
x-m
x2-x
=1+
1
x-1
,是否存在m的值使得方程無解?若存在,求出滿足條件的m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中國糧食產(chǎn)量連續(xù)9年持續(xù)增長,2011年全國糧食產(chǎn)量約5億噸,2013年全國糧食產(chǎn)量約6億噸,若兩年的增長率相同,請問2011年至2013年全國糧食產(chǎn)量的平均增長率為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)下列式子中的y是x的函數(shù)嗎?為什么?請再舉出一些函數(shù)的例子   
①y=3x-5;
②y=
x-2
x-1
;
③y=
x-1

(2)分別對上題的各式討論:
①自變量x在什么范圍內(nèi)取值時函數(shù)解析式有意義?
②當(dāng)x=5時對應(yīng)的函數(shù)值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB、CD交于點O,AO=4,BO=2,CO=6,OD=3,問△AOD與△COB相似嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)0<x<1時,化簡:(
1+
1-x
1-x+
1-x
+
1-
1+x
1+x-
1+x
2×
x2-1
2
+1.

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