【題目】如圖1,在平面直角坐標系, 為坐標原點,點,點.

(1)求的度數(shù);

(2)如圖1,將⊿繞點順時針得⊿,當恰好落在邊上時,設⊿的面積為,⊿的面積為,有何關系?為什么?

(3)若將⊿繞點順時針旋轉到如圖2所示的位置, 的關系發(fā)生變化了嗎?證明你的判斷.

【答案】(1);

(2),理由見解析;

(3)的關系沒變,即,理由見解析.

【解析】試題分析:本題的⑴問求的度數(shù)化歸在來解決,根據(jù)點,點容易求出的長度,利用三角函數(shù)的定義計算出三角函數(shù)值,從而求出該角的度數(shù).

本題的⑵問抓住⊿和⊿的邊是同一三角形⊿的邊;根據(jù)旋轉的特征可以推出,結合⑴問容易推出三角形⊿是等邊三角形,等邊三角形不但三邊相等,而且三邊上的高也是相等的,我們利用“等底等高的三角形”的結論容易判斷出.

本題的⑶問也抓住根據(jù)旋轉的特征可以推出⊿和⊿的邊;其實我們只需找到邊上高相等;而邊上的高可以化在兩個三角形中,通過全等三角形可以證得其高相等,再利用“等底等高的三角形”的結論容易判斷出.(本問也可以用相似形的相關知識使問題獲得解決.)

試題解析:(1)∵點,點

(2).

理由如下:

根據(jù)旋轉的征可知: .又

∴⊿是等邊三角形

∴點軸的距離相等(圖中

∵等邊⊿的三條高都相等(圖中

∴點的距離等于點軸的距離(圖中

(等底等高的三角形面積相等)

(3)的關系沒變,即.

理由如下:

過點,過點 .

根據(jù)題意可知:

根據(jù)旋轉的征可知:

∴⊿≌⊿

又∵

(等底等高的三角形面積相等)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=5,AB=8,點E為射線DC上一個動點,把△ADE沿直線AE折疊,當點D的對應點F剛好落在線段AB的垂直平分線上時,則DE的長為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】64的立方根是( )

A.4 B±4 C8 D±8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】x2+a-2x+9是一個完全平方式,則a=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列分解因式正確的是(
A.﹣a+a3=﹣a(1+a2
B.2a﹣4b+2=2(a﹣2b)
C.a2﹣4=(a﹣2)2
D.a2﹣2a+1=(a﹣1)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在坐標系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,點B在y軸上,OA=1,先將菱形OABC沿x軸的正方向無滑動翻轉,每次翻轉60°,連續(xù)翻轉2017次,點B的落點依次為B1,B2,B3,…,則B2017的坐標為( 。

A. (1345,0) B. (1345.5, C. (1345, D. (1345.5,0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊四邊形草地ABCD,其中∠B=90°,AB=4m,BC=3m,AD=12m,CD=13cm,求這塊草地的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

成績x/分

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

10

0.05

 60≤x<70

30

0.15

 70≤x<80

40

n

 80≤x<90

m

0.35

 90≤x≤100

50

0.25

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)m=   ,n=   ;

(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在   分數(shù)段;

(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標系中,點P(-2,3)關于x軸對稱的點的坐標為( )

A. (3,-2) B. (2,-3) C. (-3,2) D. (-2,-3)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案