如圖①,△ABC是等邊三角形,D、E分別為邊BC和AC上的點(diǎn),且BD=CE,過(guò)D作BE的平行線,過(guò)E作BC的平行線,它們交于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:△ABE≌△CAD;
(2)試判斷△ADF的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)若將D、E分別移為邊CB的延長(zhǎng)線和AC的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),其它條件不變(如圖②),則△ADF的形狀是否改變,說(shuō)明理由.

(1)證明:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠BAE=∠C=60°,AB=AC=BC;
∵BD=CE,
∴AC-CE=BC-BD,∴AE=CD;
又AB=AC,
∴△ABE≌△CAD;

(2)△ADF是等邊三角形,理由如下:
∵△ABC是等邊三角形,∴∠BAC=60°;
∵DF∥BE,EF∥BC,
∴∠1=∠2,四邊形BDFE是平行四邊形;
∴BE=DF;
∵△ABE≌△CAD,∴∠4=∠5,BE=AD,∴DF=AD;
∵∠1=∠3+∠4,∴∠2=∠3+∠5=∠BAC=60°;
∴△ADF是等邊三角形;

(3)△ADF仍是等邊三角形,理由如下:
∵△ABC是等邊三角形,∴∠ABC=∠BAE=∠C=60°,AB=BC;
∴∠ABD=∠BCD=180°-120°;
∵BD=CE,∴△ABD≌△BCE,∴∠1=∠3,BE=AD;
∵DF∥BE,EF∥BC,
∴∠1=∠2,四邊形BDFE是平行四邊形;
∴BE=DF,∴DF=AD;
∵∠3+∠4=∠ABC=60°,∴∠2+∠4=60°即∠ADF=60°
∴△ADF是等邊三角形.
分析:(1)△ABE、△CAD中,已知的條件有:AB=AC,∠BAE=∠ACD=60°;若求兩個(gè)三角形全等,只需再證得AE=CD即可,易知AC=BC,而B(niǎo)D=CE,即可得到AE=CD,由此得證;
(2)易證得四邊形BDFE是平行四邊形,則BE=DF=AD;設(shè)AD、BE交于G,則∠ADF=∠BGD;
而∠BGD=∠ABE+∠DAB,由(1)的全等三角形知:∠DAC=∠ABE,故∠BGD=∠DAC+∠DAB=60°,等量代換后,可求得∠ADF=60°,即可得到△ADF是等邊三角形的結(jié)論.
(3)與(2)的結(jié)論相同,解題思路與(1)(2)完全相同.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了等邊三角形、全等三角形的判定和性質(zhì)以及平行四邊形的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,D是BC邊上一點(diǎn),CF平分∠ACG,E是CF上一點(diǎn),若∠ADE=60°求證:DA=DE
(2)如圖2,四邊形ABCD是正方形,M為AB上的一點(diǎn),BF平分∠CBG,E是BF上一點(diǎn),若DM⊥ME,與(1)中類(lèi)似的結(jié)論是什么?(不必證明)
(3)在(2)若將DM⊥ME換為MD=ME,能不能證明DM⊥ME?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、已知△ABC,分別以AB、BC、CA為邊向形外作等邊三角形ABD、等邊三角形BCE、等邊三角形ACF.
(1)如圖,當(dāng)△ABC是等邊三角形時(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出滿足圖中條件,四個(gè)成立的結(jié)論;
(2)如圖,當(dāng)△ABC中只有∠ACB=60°時(shí),請(qǐng)你證明S△ABC與S△ABD的和等于S△BCE與S△ACF的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鞍山一模)尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡)
(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,過(guò)點(diǎn)A作出BC邊上的高;
(2)如圖2,△ABC為任意三角形,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AC于點(diǎn)D;
(3)如圖3,現(xiàn)在有一塊直角三角形鋼板,∠ABC=90°,AC=10,AB=6,工人師傅想用它裁出面積最大的△ABP,且∠APB=60°,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出符合要求的點(diǎn)P(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)并求出的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
①如圖1,△ABC中,AB=AC,∠A=45°,則△ABC能被一條直線分成兩個(gè)小等腰三角形.
②如圖2,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD,CE分別為∠ABC,∠ACB的角平分線,且相交于點(diǎn)F,則圖中等腰三角形有6個(gè).
③如圖3,△ABC是等邊三角形,CD⊥AD,且AD∥BC,則AD=
1
2
AB.
④如圖4,△ABC中,點(diǎn)E是AC上一點(diǎn),且AE=AB,連接BE并延長(zhǎng)至點(diǎn)D,使AD=AC,∠DAC=∠CAB,則∠DBC=
1
2
∠DAB其中,正確的有
③④
③④
(請(qǐng)寫(xiě)序號(hào),錯(cuò)選少選均不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24.數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn).∠ADE=60°,且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點(diǎn)E,求證:AD=DE.
經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接MD,則△BMD是等邊三角形,易證△AMD≌△DCE,所以AD=DE.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)D是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AD=DE”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)小亮提出:如圖3,點(diǎn)D是BC的延長(zhǎng)線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AD=DE”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)
正確
正確
(填“正確”或“不正確”).

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