請你用實例解釋下列代數(shù)式的意義：
（1）5a+10b；
（2）3x．
考點：代數(shù)式
專題：開放型
分析：（1）、（2）根據(jù)代數(shù)式的表達，可得代數(shù)式現(xiàn)實的意義．
解答：解：（1）5a+10b表示每只筆a元，每本筆記本b元，5只筆與10本筆記本需多少元；

（2）3x表示一輛車行駛xkm/h，3小時行駛多少千米．
點評：本題考查了代數(shù)式，體驗了數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義，數(shù)學(xué)是為現(xiàn)實服務(wù)的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：線段AB=a，M是AB的中點，C是AM的中點，D是CB的中點，求MD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在⊙O中，直徑AB=10cm，弦AC為6cm，∠ACB的平分線CD交⊙O于D，求BC、AD、BD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

任意兩個三角形，△ABC和△A′B′C′，已知∠A=∠A′，∠B=∠B′，求證：△ABC∽△A′B′C′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求多項式
1
3
a-（
1
2
a-4b-6c）+3（-2c+2b）的值，其中a=-12，b=-
1
5
，c=2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：4x3-31x+15．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，把
a
b
-
b
a
寫成兩個因式的積，使這兩個因式的和為
a
b
+
b
a
，求出這兩個因式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（18，0），B（12，8），C（0，8），動點P、Q分別從原點O、點B同時出發(fā)，動點P沿x軸正方向以每秒2個單位長度的速度運動，動點Q在線段BC上以每秒1的單位長度的速度向C運動，當(dāng)點Q到達C點時，點P隨之停止運動，設(shè)運動時間為t（秒），直線PQ與直線AB交于點D．
（1）直接寫出線段AB的長為
 
；
（2）求直線AB的函數(shù)表達式；
（3）當(dāng)t=2時，求直線PQ的表達式以及點D的坐標(biāo)；
（4）直接寫出所有t的值，使得此時△ADP是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算與化簡
（1）-22+2×[（-3）2-3÷
1
2
]
（2）先化簡，再求值：3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]，其中x=-
1
2
，y=-3．

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