下列說(shuō)法正確的是 (    )
A．?dāng)S兩枚硬幣，一枚正面朝上，一枚反面朝上是不可能事件
B．隨意地翻到一本書(shū)的某頁(yè)，這頁(yè)的頁(yè)碼為奇數(shù)是隨機(jī)事件
C．經(jīng)過(guò)某市一裝有交通信號(hào)燈的路口，遇到紅燈是必然事件
D．某一抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率為,買(mǎi)100張獎(jiǎng)券一定會(huì)中獎(jiǎng)
B

試題分析：選項(xiàng)A擲兩枚硬幣，會(huì)出現(xiàn)兩枚都正面朝上，或者兩枚都反面朝上，或者一枚正面朝上，一枚反面朝上，所以它不是不可能事件，A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B隨意地翻到一本書(shū)的某頁(yè)，這頁(yè)的頁(yè)碼可能為偶數(shù)，可能為奇數(shù)，所以它是隨機(jī)事件，B正確；選項(xiàng)C經(jīng)過(guò)某市一裝有交通信號(hào)燈的路口，可能是紅燈，可能是綠燈，所以它是隨機(jī)事件，不是必然事件，所以C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D某一抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率為，買(mǎi)100張獎(jiǎng)券一定會(huì)中獎(jiǎng)是錯(cuò)誤的，原因是抽獎(jiǎng)活動(dòng)是隨機(jī)的，可能中獎(jiǎng)，可能不中獎(jiǎng)
點(diǎn)評(píng)：本題考查概率的知識(shí)，掌握概率的概念和概率的意義是解答本題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某小區(qū)為了促進(jìn)生活垃圾的分類(lèi)處理，將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類(lèi)，分別記為a，b，c，并且設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱，“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱，分別記為A，B，C．
（1）若將三類(lèi)垃圾隨機(jī)投入三類(lèi)垃圾箱，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求垃圾投放正確的概率；
（2）為調(diào)查居民生活垃圾分類(lèi)投放情況，現(xiàn)隨機(jī)抽取了該小區(qū)三類(lèi)垃圾箱中總共1 000噸生活垃圾，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下（單位：噸）：

試估計(jì)“廚余垃圾”投放正確的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某醫(yī)院決定抽調(diào)甲、乙、丙、丁4名醫(yī)護(hù)人員參加抗震救災(zāi)，先隨機(jī)地從這4人中抽取2人作為第一批救災(zāi)醫(yī)護(hù)人員，那么丁醫(yī)護(hù)人員被抽到作為第一批救災(zāi)醫(yī)護(hù)人員的概率是（  ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．兩名同學(xué)5次平均分相同，則方差較大的同學(xué)成績(jī)更穩(wěn)定
B．一組數(shù)據(jù)3，4，4，6，8，5的眾數(shù)為4
C．必然事件的概率是100％，隨機(jī)事件的概率是50％
D．為防止H7N9流感，對(duì)確診患者的密切接觸者采用抽樣調(diào)查的方法

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有時(shí)我們可以看到這樣的轉(zhuǎn)盤(pán)游戲：如圖所示，你只要出1元錢(qián)就可以隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí)指針落在哪個(gè)區(qū)域，你就按照這個(gè)區(qū)域所示的數(shù)字相應(yīng)地順時(shí)針跳過(guò)幾格，然后按照下圖所示的說(shuō)明確定你的資金是多少.例如，當(dāng)指針指向 “2”區(qū)域時(shí)候，你就向前跳過(guò)兩個(gè)格到“5”，按獎(jiǎng)金說(shuō)明，“5”所示的資金為0.2元，你就可以得0.2元.請(qǐng)問(wèn)這個(gè)游戲公平嗎？能否用你所學(xué)的知識(shí)揭示其中的秘密？
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

口袋中有4張完全相同的卡片，分別寫(xiě)有1cm、2cm、3cm、4cm，口袋外有一張卡片，寫(xiě)有4cm，現(xiàn)隨機(jī)從袋中取出兩張卡片，與口袋外的那張放在一起，以卡片上的數(shù)量分別作為三條線(xiàn)段的長(zhǎng)度，用樹(shù)狀圖或表格列出所有可能的結(jié)果，求這三條線(xiàn)段能構(gòu)成三角形的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，甲、乙兩轉(zhuǎn)盤(pán)都被分成3個(gè)面積相等的扇形．分別轉(zhuǎn)甲盤(pán)、乙盤(pán)各一次(當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停下時(shí)指針指在邊界線(xiàn)上時(shí)視為無(wú)效，重轉(zhuǎn))。(1)用樹(shù)狀圖或列表法列舉出轉(zhuǎn)盤(pán)停下時(shí)兩個(gè)指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和的所有可能情況；(2)求轉(zhuǎn)盤(pán)停下時(shí)兩個(gè)指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和為奇數(shù)的概率；(3)求轉(zhuǎn)盤(pán)停下時(shí)兩個(gè)指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于6的概率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明和小亮正在按以下三步做游戲：
第一步：兩人同時(shí)伸出一只手，小明出“剪刀”，小亮出“布”；
第二步：兩人再同時(shí)伸出另一只手，小明出“石頭”，小亮出“剪刀”；
第三步：兩人同時(shí)隨機(jī)撤去一只手，并按下述約定判定勝負(fù)：在兩人各留下的一只手中，“剪刀”勝“布”，“布”勝“石頭”，“石頭”勝“剪刀”，同種手勢(shì)不分勝負(fù)．
(1)求小亮獲勝的概率；
(2)若小明想取勝，你覺(jué)得小明應(yīng)留下哪種手勢(shì)？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行一次乒乓球單打比賽，要從中選出兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.
（1）請(qǐng)用樹(shù)形圖法或列表法，求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率；
（2）若已確定甲打第一場(chǎng)，再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨面選取一位，求恰好選中乙同學(xué)的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案