某小區(qū)為了促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類,分別記為a,b,c,并且設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱,“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱,分別記為A,B,C.
(1)若將三類垃圾隨機(jī)投入三類垃圾箱,請(qǐng)用畫樹狀圖的方法求垃圾投放正確的概率;
(2)為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總共1 000噸生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下(單位:噸):

試估計(jì)“廚余垃圾”投放正確的概率.
(1)(2)
解:(1)三類垃圾隨機(jī)投入三類垃圾箱的樹狀圖如下:

由樹狀圖可知,共9種等可能投放結(jié)果,投放正確的有3種,
∴垃圾投放正確的概率為
(2)∵廚余垃圾計(jì)400+100+100=600,投放正確的400,
∴廚余垃圾投放正確的概率為。
(1)根據(jù)題意畫出樹狀圖,由樹狀圖可知總數(shù)為9,投放正確有3種,從而求出垃圾投放正確的概率。
(2)由題意和概率的定義,用投放到“廚余垃圾”箱的廚余垃圾除以投放到“廚余垃圾”箱的生活垃圾即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,骰子的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1~6,擲得朝上的一面的數(shù)字為奇數(shù)的概率是     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有四張規(guī)格、質(zhì)地相同的卡片,它們背面完全相同,正面圖案分別是A 菱形,B 平行四邊形,C 線段,D 角,將這四張卡片背面朝上洗勻后
(1)隨機(jī)抽取一張卡片圖案是軸對(duì)稱圖形的概率是    ;
(2)隨機(jī)抽取兩張卡片(不放回),求兩張卡片卡片圖案都是中心對(duì)稱圖形的概率,并用樹狀圖或列表法加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是一飛鏢游戲板,大圓的直徑把組同心圓分成四等份,假設(shè)擊中圓面上每個(gè)點(diǎn)都等可能的,則落在黑色區(qū)域的概率       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在六盤水市組織的“五城聯(lián)創(chuàng)”演講比賽中,小明等25人進(jìn)入總決賽,賽制規(guī)定,13人早上參賽,12人下午參賽,小明抽到上午比賽的概率是     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若從長(zhǎng)度分別為3、5、6、9的四條線段中任取三條,則能組成三角形的概率為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)一只不透明的袋子中裝有顏色分別為紅、黃、藍(lán)、白的球各一個(gè),這些球除顏色外都相同。求下列事件的概率:
①攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,恰好是紅球;
②攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,記錄下顏色后放回袋子中并攪勻,再從中任意摸出1個(gè)球,兩次都是紅球;
(2)某次考試有6道選擇題,每道題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是正確的,如果小明從每道題的4個(gè)選項(xiàng)中隨機(jī)地選擇1個(gè),那么他6道選擇題全部選擇正確的概率是
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有A,B兩只不透明口袋,每只品袋里裝有兩只相同的球,A袋中的兩只球上分別寫了“細(xì)”、“致”的字樣,B袋中的兩只球上分別寫了“信”、“心”的字樣,從每只口袋里各摸出一只球,剛好能組成“細(xì)心”字樣的概率是   (  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是 (    )
A.?dāng)S兩枚硬幣,一枚正面朝上,一枚反面朝上是不可能事件
B.隨意地翻到一本書的某頁,這頁的頁碼為奇數(shù)是隨機(jī)事件
C.經(jīng)過某市一裝有交通信號(hào)燈的路口,遇到紅燈是必然事件
D.某一抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)的概率為,買100張獎(jiǎng)券一定會(huì)中獎(jiǎng)

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