計(jì)算:
(1)(-
1-
24
25
2
(2)
2
3
3
3
4
×(-9
45

(3)4
5
+
45
-
8
+4
2

(4)6-2
3
2
-3
3
2

(5)(
6
+
5
)(
6
-4)

(6)2
12
×
3
4
÷
2
考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算
專題:
分析:(1)利用二次根式的性質(zhì)化簡;
(2)根據(jù)二次根式的乘法法則運(yùn)算;
(3)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可;
(4)先把各二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可;
(5)利用多項(xiàng)式乘法展開即可;
(6)根據(jù)二次根式的乘除法則運(yùn)算.
解答:解:(1)原式=1-
24
25
=
1
25
;
(2)原式=
2
3
×(-9)×
15
4
×45
=-45
3
;
(3)原式=4
5
+3
5
-2
2
+4
2
=7
5
+2
2
;
(4)原式=6-
6
-
3
6
2
=6-
5
6
2

(5)原式=6-4
6
+
30
-4
5
;
(6)原式=2×
1
4
×
12×3÷2
=
3
2
2
點(diǎn)評:本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OE⊥CD,垂足為O.若∠EOB=130°,則∠AOC的大小為( 。
A、40°B、50°
C、90°D、130°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=(2m+1)x+m-3;
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn),求m的值;
(2)若函數(shù)圖象在y軸的截距為-2,求m的值;
(3)若函數(shù)的圖象平行直線y=3x-3,求m的值;
(4)若這個(gè)函數(shù)是一次函數(shù),且y隨著x的增大而減小,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著我國人口增長速度的減慢,小學(xué)入學(xué)兒童數(shù)量有所減少.下表中的數(shù)據(jù)近似地呈現(xiàn)了某地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢.
年份(x)1999200020012002
入學(xué)兒童人數(shù)(y)2710252023302140
利用你所學(xué)的函數(shù)知識解決以下問題:
①入學(xué)兒童人數(shù)y(人)與年份x(年)的函數(shù)關(guān)系式是
 

②預(yù)測該地區(qū)從
 
年起入學(xué)兒童人數(shù)不超過1000人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年3月份某校由同學(xué)們自發(fā)組織了一次愛心捐款活動(dòng),七年級某班55名同學(xué)共捐款1180元,捐款情況統(tǒng)計(jì)見下表;但由于有位同學(xué)不小心碰倒了表格旁邊的墨水瓶,表中捐款10元和20元的人數(shù)恰好被墨水遮蓋得已經(jīng)看不清楚了,請幫助你恢復(fù)表中的數(shù)據(jù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
3x-5y=11
2x+y=3
(代入法)
(2)
3x-y=2
3x+2y=11
(加減法)
(3)
3x-y=2
3x=11-2y

解法一:代入法
解法二:加減法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:根據(jù)下列要求畫圖.
畫直線m,在直線m上任取兩點(diǎn)A,B,在直線m外取一點(diǎn)C,連接AC,畫射線BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求使下列各式有意義的字母的取值范圍:
(1)
3x-4
(2)
2x+1
1-|x|
(3)
m2+4
(4)
-
1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某酒店在重新裝修后,準(zhǔn)備在大廳的主樓梯上鋪設(shè)某種紅色地毯,已知這種地毯每平方米的售價(jià)為40元,主樓梯道寬為3米,其側(cè)面如圖所示;鋪設(shè)梯子的紅地毯至少需要多長?花費(fèi)至少多少元?

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同步練習(xí)冊答案