隨著我國(guó)人口增長(zhǎng)速度的減慢,小學(xué)入學(xué)兒童數(shù)量有所減少.下表中的數(shù)據(jù)近似地呈現(xiàn)了某地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢(shì).
年份(x)1999200020012002
入學(xué)兒童人數(shù)(y)2710252023302140
利用你所學(xué)的函數(shù)知識(shí)解決以下問(wèn)題:
①入學(xué)兒童人數(shù)y(人)與年份x(年)的函數(shù)關(guān)系式是
 

②預(yù)測(cè)該地區(qū)從
 
年起入學(xué)兒童人數(shù)不超過(guò)1000人.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:①根據(jù)每一年的遞減人數(shù)相等判斷出y與x是一次函數(shù)關(guān)系,設(shè)y=kx+b,取兩組數(shù)據(jù)代入求出k、b即可;
②根據(jù)不超過(guò)1000人列出不等式,然后求解即可.
解答:解:①設(shè)y=kx+b,
將x=1999,y=2710和x=2000,y=2520代入得,
1999k+b=2710
2000k+b=2520
,
解得
k=-190
b=382520

所以,y=-190x+382520;

②由題意得,-190x+382520≤1000,
解得x≥2008,
所以,該地區(qū)從2008年起入學(xué)兒童人數(shù)不超過(guò)1000人.
故答案為:y=-190x+382520;2008.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,主要利用了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,觀察出y與x是一次函數(shù)關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知上周五(周末不開市)股市指數(shù)以1700點(diǎn)報(bào)收,本周內(nèi)股市的漲跌情況如下(正數(shù)表示比前一天上漲數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天下跌數(shù)),則本周三股市指數(shù)是( 。
星期  二  三  四  五
股指變化情況/點(diǎn)+50-30+100-20+30
A、120點(diǎn)B、100點(diǎn)
C、1720點(diǎn)D、1820點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,BC=10,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,△BCE的周長(zhǎng)為18,則AC的長(zhǎng)等于( 。
A、6B、8C、10D、12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為15厘米,寬為10厘米,高為20厘米,點(diǎn)B到點(diǎn)C的距離是5厘米,自A至B在長(zhǎng)方體表面的連線距離最短是多少?

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小明與小亮玩摸球游戲,在一個(gè)袋子中放有5個(gè)完全一樣的球,分別標(biāo)有1、2、3、4、5五個(gè)數(shù)字,小明與小亮輪流坐莊,從袋中摸出一球,記下號(hào)碼,然后放回,規(guī)定:如果摸到的球號(hào)碼大于3,則小明勝否則小亮勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-2,8),(-11,6),(-14,0),(0,0).
(1)確定這個(gè)四邊形的面積,你是怎么做的?
(2)如果把原來(lái)四邊形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)增加2,所得的四邊形面積是多少?
(3)在(2)問(wèn)的四邊形基礎(chǔ)上橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)增加2,所得的四邊形面積又是多少?
(4)請(qǐng)用數(shù)學(xué)原理說(shuō)出(2)(3)其中的規(guī)律?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
1-
24
25
2
(2)
2
3
3
3
4
×(-9
45

(3)4
5
+
45
-
8
+4
2

(4)6-2
3
2
-3
3
2

(5)(
6
+
5
)(
6
-4)

(6)2
12
×
3
4
÷
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若1<x<2,化簡(jiǎn)
|x-2|
x-2
-
|x-1|
1-x
+
|x|
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|x-2|+(y+1)2=0,求P(x,y)的坐標(biāo),并說(shuō)出它在第幾象限內(nèi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案