Question

【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放，能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境.為了調(diào)查同學(xué)們對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解程度，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識(shí)，某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“垃圾分類知識(shí)及投放情況”問卷，并在本校隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問卷測(cè)試，把測(cè)試成績(jī)分成“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級(jí)，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息，解答下列問題：

（1）求成績(jī)是“優(yōu)”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比；

（2）求本次隨機(jī)抽取問卷測(cè)試的人數(shù)；

（3）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（4）若該校學(xué)生人數(shù)為3000人，請(qǐng)估計(jì)成績(jī)是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生共有多少人？

Answer 1

【答案】（1）；（2）200人；（3）60人；（4）1650人

【解析】

（1）用成績(jī)是“優(yōu)”所在扇形圓心角的度數(shù)除以360°即可；

（2）用成績(jī)是“優(yōu)”的人數(shù)除以所占的百分比即可；

（3）利用總?cè)藬?shù)減去其它組的人數(shù)即可求得成績(jī)是“中”的人數(shù)，從而補(bǔ)全條形圖；

（4）利用總?cè)藬?shù)3000乘以成績(jī)是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生所占的百分比即可．

解：（1）成績(jī)是“優(yōu)秀”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比是.

（2）本次隨機(jī)抽取問卷測(cè)試的人數(shù)是人.

（3）成績(jī)是“中”的人數(shù)為人.

補(bǔ)充的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

（4）估計(jì)成績(jī)是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生共約有人.