如圖是某地一的長方形大理石廣場示意圖，如果要從A角走到C角，至少走（　�。�
A、90米B、100米
C、120米D、140米
考點(diǎn)：勾股定理的應(yīng)用
專題：
分析：利用勾股定理：直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊的平方進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：根據(jù)勾股定理可得：
AC=
AB2+BC2
=
602+802
=100（米），
故選：B．
點(diǎn)評：此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用，關(guān)鍵是從題中抽象出勾股定理這一數(shù)學(xué)模型，畫出準(zhǔn)確的示意圖．領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的思想的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，l1∥l2，∠α=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知第一象限內(nèi)的點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，第二象限內(nèi)的點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
6
x
的圖象上，且OA⊥OB，cosA=
3
3
，則k的值為（　　）
A、3
B、2
C、
3
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果用有序數(shù)對（3，2）表示教室里第3列第2排的座位，則位于第5列第4排的座位應(yīng)記作（　�。�
A、（4，5）
B、（5，4）
C、（5、4）
D、（4、5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a＞b，下列式子中能成立的是（　�。�
A、a+3＜b+3
B、a-3＜b-3
C、2a＜2b
D、-2a＜-2b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實(shí)數(shù)x滿足x+
2x
-1=0，則
3x2
x4+x2+1
的值為（　　）
A、
3
5
B、
1
5
C、5
D、
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

實(shí)數(shù)-a、b、-c如圖，則下列正確的是（　�。�
A、a＞bB、-b＜c
C、a＞cD、c＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸、y軸分別相交于A（-3，0），B（0，-3）兩點(diǎn)，二次函數(shù)y=x2+mx+n的圖象經(jīng)過點(diǎn)A．
（1）求一次函數(shù)y=kx+b的解析式；
（2）若二次函數(shù)y=x2+mx+n圖象的頂點(diǎn)在直線AB上，求m，n的值；
（3）當(dāng)-3≤x≤0時(shí)，二次函數(shù)y=x2+mx+n的最小值為-4，求m，n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，BD為⊙O的直徑，AB=AC，AD交BC于點(diǎn)E，AE=1，ED=2．
（1）求證：∠ABC=∠D；
（2）求AB的長；
（3）延長DB到F，使得BF=BO，連接FA，試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由．

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