把四個全等三角形，兩兩拼在一起，所得的兩個圖形，一定是

[　　]

A．三角形

B．四邊形

C．六邊形

D．不確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、下列說法：①平行四邊形的任意一條對角線把平行四邊形分成兩個全等三角形．②平行四邊形的面積等于三角形的面積的2倍．③平行四邊形的兩條對角線把平行四邊形分成四個面積相等的小三角形．④平行四邊形對角線的交點到一組對邊的距離相等，其中正確的個數(shù)有（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的兩條對角線把正方形ABCD分割成四個全等的等腰直角三角形，將它們分別沿正方形ABCD的邊翻折，可得到一個面積是原正方形ABCD面積2倍的新正方形EFGH．
請你在圖1，圖2，圖3中完成：將矩形分割成四個三角形，然后將其沿矩形的邊翻折，分別得到面積是原矩形面積2倍的三個新的四邊形：菱形、矩形、一般的平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教材第九章中探索乘法公式時，設(shè)置由圖形面積的不同表示方法驗證了乘法公式．我國著名的數(shù)學(xué)家趙爽，早在公元3世紀，就把一個矩形分成四個全等的直角三角形，用四個全等的直角三角形拼成了一個大的正方形（如圖1），這個圖形稱為趙爽弦圖，驗證了一個非常重要的結(jié)論：在直角三角形中兩直角邊a、b與斜邊c滿足關(guān)系式a2+b2=c2，稱為勾股定理．

（1）愛動腦筋的小明把這四個全等的直角三角形拼成了另一個大的正方形（如圖2），也能驗證這個結(jié)論，請你幫助小明完成驗證的過程．
（2）小明又把這四個全等的直角三角形拼成了一個梯形（如圖3），利用上面探究所得結(jié)論，求當a=3，b=4時梯形ABCD的周長．（3）如圖4，在每個小正方形邊長為1的方格紙中，△ABC的頂點都在方格紙格點上．請在圖中畫出△ABC的高BD，利用上面的結(jié)論，求高BD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

如圖，你能把這個等邊三角形分成兩個全等三角形嗎？你能把它分成三個、四個全等三角形嗎？試畫出你的方案。

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同步練習冊答案