如圖,已知線段 AB,請用尺規(guī)按下列要求作圖(不寫作法,保留作圖痕跡):
(1)延長線段 AB 到 C,使 BC=AB; 延長線段 BA 到 D,使 AD=AC.
如果 AB=2cm,那么 AC= cm,BC= cm,CD= cm.
【考點】兩點間的距離.
【專題】作圖題.
【分析】根據(jù)線段中點的性質,可得 BC 的長,根據(jù)線段的和差,可得 AC 的長,再根據(jù)線段中點 的性質,可得 CD 的長.
【解答】解:如圖:
,
以 B 為圓心,以 AB 為半徑截取 BC;以 A 為圓心,以 AC 的長為半徑截取 AD. 由線段中點的性質,得
BC=AB=2cm; 由線段的和差,得 AC=AB+BC=2+2=4cm.
由線段中點的性質,得
CD=AC+AD=2AC=2×4=8cm.
故答案為:4,2,8.
【點評】本題考查了兩點間的距離,利用線段中點的性質得出 BC 的長是解題關鍵,又利用了線段 的和差.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,點 A、B 的坐標分別為(﹣6,0)、(0,8),以點 A 為圓心,以
AB 長為半徑畫弧,交 x 正半軸于點 C,求點 C 的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由 3 個矩形側面和 2 個正三角形底面組成,硬紙板以 如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用).
A 方法:剪 6 個側面; B 方法:剪 4 個側面和 5 個底面.
現(xiàn)有 19 張硬紙板,裁剪時 x 張用 A 方法,其余用 B 方法.
(1)用 x 的代數(shù)式分別表示裁剪出的側面和底面的個數(shù); 若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知,如圖,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,點 E、F 分別是斜邊 AB 上的兩點,且∠FCE=45°.
(1)現(xiàn)將 CF 繞點 C 順時針旋轉 90°到 CD,連結 AD.求證:AD=BF. 若 EF=10,BF=8.求 AE 的長及△ABC 的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列說法正確的是( ) A.所有的有理數(shù)都能用數(shù)軸上的點表示 B.符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù) C.有理數(shù)分為正數(shù)和負數(shù) D.兩數(shù)相加,和一定大于任何一個數(shù)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com