【題目】如圖,直線l:y=x+2與直線l:y=kx+b相交于點P(1,m)
(1)寫出k、b滿足的關(guān)系;
(2)如果直線l:y=kx+b與兩坐標(biāo)軸圍成一等腰直角三角形,試求直線l的函數(shù)表達式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)直線l與x軸相交于點A,點Q是x軸上一動點,求當(dāng)△APQ是等腰三角形時的Q點的坐標(biāo).
【答案】(1)k+b=3;(2)y=﹣x+4;(3)點Q的坐標(biāo)為:(4±3,0)或Q(﹣2,0)或(1,0).
【解析】
(1)將點P的坐標(biāo)代入y=x+2并解得m=3,得到點P(1,3);將點P的坐標(biāo)代入y=kx+b,即可求解;
(2)由y=kx+b與兩坐標(biāo)軸圍成一等腰直角三角形可求出直線的k值為﹣1,然后代入P點坐標(biāo)求出b即可;
(3)分AP=AQ、AP=PQ、PQ=AQ三種情況,分別求解即可.
解:(1)將點P的坐標(biāo)代入y=x+2可得:m=1+2=3,故點P(1,3),
將點P的坐標(biāo)代入y=kx+b可得:k+b=3;
(2)∵y=kx+b與兩坐標(biāo)軸圍成一等腰直角三角形,
∴設(shè)該直線的函數(shù)圖象與x軸,y軸分別交于點(a,0),(0,a),其中a>0,
將(a,0),(0,a),代入得:ak+b=0,b=a,
∴ak+a=0,即a(k+1)=0,
∴k=﹣1,即y=﹣x+b,
代入P(1,3)得:﹣1+b=3,解得:b=4,
∴直線l2的表達式為:y=﹣x+4;
(3)設(shè)點Q(m,0),而點A、P的坐標(biāo)分別為:(4,0)、(1,3),
∴AP=,
當(dāng)AP=AQ時,則點Q(4±3,0);
當(dāng)AP=PQ時,則點Q(﹣2,0);
當(dāng)PQ=AQ時,即(1﹣m)2+9=(4﹣m)2,解得:m=1,即點Q(1,0);
綜上,點Q的坐標(biāo)為:(4±3,0)或Q(﹣2,0)或(1,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三個頂點的坐標(biāo)分別為,,.
(1)若與關(guān)于軸成軸對稱,畫出的位置,三個頂點坐標(biāo)分別為_______,_________,__________;
(2)在軸上是否存在點,使得,如果存在,求出點的坐標(biāo),如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的頂點D在y軸上,A(﹣3,0),B(1,b),則正方形ABCD的面積為( 。
A.34B.25C.20D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是拋物線y=﹣x2+x+2在第一象限上的點,過點P分別向x軸和y軸引垂線,垂足分別為A,B,則四邊形OAPB周長的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答下列各題
(1)如圖1,已知OA=OB,數(shù)軸上的點A所表示的數(shù)為m,且|m+n|=2
①點A所表示的數(shù)m為 ;
②求代數(shù)式n2+m﹣9的值.
(2)旅客乘車按規(guī)定可以隨身攜帶一定質(zhì)量的行李,如果超過規(guī)定,則需購買行李票,設(shè)行李票y(元)是行李質(zhì)量x(千克)的一次函數(shù),其圖象如圖2所示.
①當(dāng)旅客需要購買行李票時,求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②如果張老師攜帶了42千克行李,她是否要購買行李票?如果購買需買多少行李票?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以AB為直徑的交BD于點C,交AD于點E,于點G,連接FE,FC.
求證:GC是的切線;
填空:
若,,則的面積為______.
當(dāng)的度數(shù)為______時,四邊形EFCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,F是AM的中點,EF⊥AM,垂足為F,交AD的延長線于點E,交DC于點N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=5,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為等邊三角形,在的延長線上,為線段上的一點,.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,過點作于點,交于點,當(dāng)時,在不添加任何輔助線的情況下,直接寫出圖中所有的等腰三角形.
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