某種洗衣機(jī)在洗滌衣服時,經(jīng)歷了進(jìn)水、清洗、排水、脫水四個連續(xù)的過程,其中進(jìn)水、清洗、排水時洗衣機(jī)中的水量y(升)與時間x(分鐘)之間的關(guān)系如折線圖. 根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)這種洗衣機(jī)的進(jìn)水時間是
 
分鐘,清洗時洗衣機(jī)中水量為
 
升.
(2)圖中的A點(diǎn)表示的是什么?
(3)已知洗衣機(jī)的排水速度為每分鐘19升,求排水2分鐘時,洗衣機(jī)中剩下的水量.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)水量開始最多時的時間和水量解答;
(2)根據(jù)橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的數(shù)值解答;
(3)用水量減去減去排出的水量列式計算即可得解.
解答:解:(1)由圖可知,這種洗衣機(jī)的進(jìn)水時間是4分鐘,清洗時洗衣機(jī)中水量為40升;
故答案為:4,40.

(2)點(diǎn)A表示2分鐘時,進(jìn)水量是20升;

(3)洗衣機(jī)中剩下的水量=40-19×2=2升.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,讀懂題目信息,理解圖中橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的實(shí)際意義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0.1x+0.3
0.2
+2.5=
0.4x-1
0.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)O是△ABC所在平面內(nèi)一動點(diǎn),連結(jié)OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點(diǎn)D、E、F、G依次連結(jié),如果DEFG能構(gòu)成四邊形.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部時,求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)當(dāng)點(diǎn)O移動到△ABC的外部時,(1)中的結(jié)論是否還成立?畫出圖形并說明理由;
(3)如果要使四邊形DEFG為矩形,那么點(diǎn)O的位置應(yīng)在
 
(不要求證明)

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把下列各式因式分解
(1)x2y-y2x
(2)8a3b2-12ab3c+6a3b2c
(3)3x2y2-9x3y2-6x2y3
(4)-14abc-7ab+49ab2c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

暑期,2名教師帶a名學(xué)生去明月山風(fēng)景區(qū)進(jìn)行登山活動(a>5),票價:60元/人.先有兩種購票方式:①老師購全票,學(xué)生購買半票.②老師免票,學(xué)生票打七折.若方式①的收費(fèi)記為y1,方式②的收費(fèi)記為y2
(1)用含a的式子分別表示兩種方式收費(fèi)y1、y2;
(2)當(dāng)a=
 
時,方式②收費(fèi)更省錢.(寫出一個符合要求的值即可)

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如圖,⊙P的圓心為P(-3,2),半徑為3,直線MN過點(diǎn)M(4,0)且平行于y軸,點(diǎn)N在點(diǎn)M的上方.
(1)在圖中作出⊙P關(guān)于y軸對稱的⊙P′.根據(jù)作圖直接寫出⊙P′與直線MN的位置關(guān)系.
(2)若點(diǎn)N在(1)軸的⊙P′上,求MN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,Rt△ABC的直角頂點(diǎn)C在拋物線y=ax2+bx上運(yùn)動,斜邊AB垂直于y軸,且AB=4,∠CAB=60°.當(dāng)Rt△ABC的斜邊AB落在x軸上時,點(diǎn)A坐標(biāo)是(-
3
2
,0),B點(diǎn)恰在拋物線y=ax2+bx上.
(1)求AB邊上的高線CD的長;
(2)求拋物線解析式;
(3)Rt△ABC在運(yùn)動過程中有可能被y軸分成兩部分,當(dāng)左右兩部分的面積相等時,求頂點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫圖并回答問題,已知線段AB.
(1)①延長線段AB到C,使BC=AB;②作AB的垂線BM;③在BM上截取BD=BC,連接AD、CD.
(2)比較線段大。篈D
 
BD;理由是
 

(3)你認(rèn)為線段AD與CD有何關(guān)系?答:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明每天能生產(chǎn)某種零件80個,小明生產(chǎn)3天后,小亮加入與小明生產(chǎn)同一種零件,再經(jīng)過5天,兩人共生產(chǎn)這種零件940個.問小亮每天生產(chǎn)零件多少個?
分析:可以用所示示意圖來分析本題中的數(shù)量關(guān)系:

(1)請參照上題的分析方法分析并解答下列問題(需畫出分析示意圖并解答):A,B兩地相距940千米,甲開車以每小時80千米的速度從A地出發(fā)去B地,3小時后,乙開車從B地出發(fā)去A地,再經(jīng)過5小時,甲,乙兩人相遇.問乙開車的速度是多少?
(2)通過以上問題的解答可以發(fā)現(xiàn),上述兩個應(yīng)用題都采用了同一種分析方法
 
來進(jìn)行分析,你認(rèn)為以上問題還可以用
 
(填一種即可)方法來分析.

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