理解與應(yīng)用
小明在學(xué)習(xí)相似三角形時(shí),在北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第17冊(cè)書,第37頁(yè)遇到這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,P是邊AB上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CP.
要使△ACP∽△ABC,還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是____________,或_________.
請(qǐng)回答:
(1)小明補(bǔ)充的條件是____________________,或_________________.
(2)請(qǐng)你參考上面的圖形和結(jié)論,探究、解答下面的問題:
如圖2,在△ABC中,∠A=60°,AC2= AB2+AB.BC.求∠B的度數(shù).
(1)∠APC=∠ACB,∠ACP=∠B,或;(2)∠B=80°.
解析試題分析:(1)已知一個(gè)角相等,根據(jù)三角形相似的判定添加條件;
(2)通過延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使BD=BC,構(gòu)造相似三角形,再由三角形內(nèi)角和定理求角。
試題解析:(1)∠APC=∠ACB,∠ACP=∠B,或;
(2)如圖,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使BD=BC,
∵∠A=∠A,AC2=AB(AB+BC),
∴△ACB∽△ADC.
∴∠ACB=∠D,
∵BC=BD,
∴∠BCD=∠D,
在△ACD中,
∵∠ACB+∠BCD+∠D +∠A=180°,
∴3∠D+60°=180°,
∴∠D=40°
∴∠B="80°"
考點(diǎn):三角形相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
問題情境:如圖1,直角三角板ABC中,∠C=90°,AC=BC,將一個(gè)用足夠長(zhǎng)的的細(xì)鐵絲制作的直角的頂點(diǎn)D放在直角三角板ABC的斜邊AB上,再將該直角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),并使其兩邊分別與三角板的AC邊、BC邊交于P、Q兩點(diǎn)。
問題探究:(1)在旋轉(zhuǎn)過程中,
①如圖2,當(dāng)AD=BD時(shí),線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由。
②如圖3,當(dāng)AD=2BD時(shí),線段DP、DQ有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由。
③根據(jù)你對(duì)①、②的探究結(jié)果,試寫出當(dāng)AD=nBD時(shí),DP、DQ滿足的數(shù)量關(guān)系為_______________(直接寫出結(jié)論,不必證明)
(2)當(dāng)AD=BD時(shí),若AB=20,連接PQ,設(shè)△DPQ的面積為S,在旋轉(zhuǎn)過程中,S是否存在最小值或最大值?若存在,求出最小值或最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由。
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是邊BC、CD上的點(diǎn),且EF∥BD,AE、AF分別交BD于點(diǎn)G和點(diǎn)H,BD=12,EF=8。求:(1)的值。(2)線段GH的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,小麗在觀察某建筑物.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小亮在陽(yáng)光下的投影,畫出建筑物在陽(yáng)光下的投影.
(2)已知小麗的身高為,在同一時(shí)刻測(cè)得小麗和建筑物的投影長(zhǎng)分別為和,求建筑物的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
四邊形ABCD中,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),F是AD邊上的動(dòng)點(diǎn).連結(jié)DE、CF.
(1)若四邊形ABCD是矩形,AD=12,CD=10,如圖(1)所示.
①請(qǐng)直接寫出AE的長(zhǎng)度;
②當(dāng)DE⊥CF時(shí),試求出CF長(zhǎng)度.
(2)如圖(2),若四邊形ABCD是平行四邊形,DE與CF相交于點(diǎn)P.
探究:當(dāng)∠B與∠PC滿足什么關(guān)系時(shí),成立?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
小明對(duì)直角三角形很感興趣. △ABC中,∠ACB=90°,D是AB上任意一點(diǎn),連接DC,作DE⊥DC,EA⊥AC,DE與AE交于點(diǎn)E.請(qǐng)你跟著他一起解決下列問題:
(1)如圖1,若△ABC是等腰直角三角形,則DE,DC有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明.
(2)如果換一個(gè)直角三角形,如圖2,∠CBA=30°,則DE,DC又有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明.
(3)由(1)、(2)這兩種特殊情況,小明提出問題:如果直角三角形ABC中,BC=mAC,那DE, DC有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是線段AD邊上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)A、D),連結(jié)PC,過點(diǎn)P作PE⊥PC交AB于E.
(1)證明△PAE∽△CDP;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn)E也隨之在AB上運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x,BE=y(tǒng),求y與x的函數(shù)關(guān)系式及y的取值范圍;
(3)在線段AD上是否存在不同于P的點(diǎn)Q,使得QC⊥QE?若存在,求線段AP與AQ之間的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=4,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),△MBC是等邊三角形.
(1)求證:梯形ABCD是等腰梯形;
(2)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別在線段BC和MC上運(yùn)動(dòng),且∠MPQ=60°保持不變.設(shè)PC=x,MQ=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)中:
①當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),以點(diǎn)P、M和點(diǎn)A、B、C、D中的兩個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?并指出符合條件的平行四邊形的個(gè)數(shù);
②當(dāng)y取最小值時(shí),判斷△PQC的形狀,并說明理由.
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