【題目】若x=1是關(guān)于x的方程2x+3m-8=0的解，則m的值等于（ ）

A. 1 B. 3 C. -2 D. 2

【答案】D

【解析】

把x=1代入轉(zhuǎn)換成含有m的一元一次方程求出即可。

由題意可得2×1+3m-8=0，解得m=2

故本題答案應(yīng)為：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若Rt△ABC的各邊都擴(kuò)大4倍，得到Rt△A′B′C′，則銳角∠A、∠A′的正弦值的關(guān)系為( )

A. sinA′＝sinA B. 4sinA′＝sinA C. sinA′＝4sinA D. 不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求下列各式中x的值．
（1）4x2﹣ =0；
（2）（3x+2）3﹣1= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a與b互為相反數(shù)，則a+b=____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作，某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈，保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽. 賽后組委會(huì)整理參賽同學(xué)的成績(jī)，并制作了如下不完整的頻數(shù)分布表（圖1）和頻數(shù)分布直方圖(圖2).

請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)表中的a＝ ，b＝ (2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

(3)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述成績(jī)分布情況，則分?jǐn)?shù)段70≤x＜80對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ；

(4)競(jìng)賽成績(jī)不低于90分的4名同學(xué)中正好有2名男同學(xué)，2名女同學(xué).學(xué)校從這4名同學(xué)中隨機(jī)抽取2名同學(xué)接受電視臺(tái)記者采訪，則正好抽到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率為 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，把直線y=2x向下平移3個(gè)單位，所得直線的解析式__________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到市圖書(shū)館，學(xué)校與圖書(shū)館的路程是4千米，小亮騎自行車(chē)，小明步行，當(dāng)小亮從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)市圖書(shū)館，圖中折線O﹣A﹣B﹣C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s（千米）與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖象提供信息，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 小亮在圖書(shū)館停留的時(shí)間是15分鐘

B. 小亮從學(xué)校去圖書(shū)館的速度和從圖書(shū)館返回學(xué)校的速度相同

C. 小明離開(kāi)學(xué)校的路程s（千米）與時(shí)間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系式為S=

D. BC段s（千米）與t（分）之間的函數(shù)關(guān)系式為S= +12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+mx的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O，并且與x軸交于點(diǎn)A，對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1．

（1）常數(shù)m= ，點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ；

（2）若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx=n（n為常數(shù)）有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求n的取值范圍；

（3）若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx-k=0（k為常數(shù)）在-2＜x＜3的范圍內(nèi)有解，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y＝﹣x2+（m﹣1）x+m（m為常數(shù)），該函數(shù)圖象與x軸公共點(diǎn)個(gè)數(shù)是（　　）

A. 0B. 1C. 2D. 1或2

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