某市七年級有20000名學生參加消防知識競賽活動,為了了解本次活動的成績分布情況,從中抽取了360名學生的得分(等分取正整數(shù),滿分100)進行統(tǒng)計:
頻數(shù)分布表
分組頻數(shù)
49.5~59.520
59.5~69.5______
69.5~79.5______
79.5~89.5100
89.5~99.5______
99.5~100.510
合計360
請根據(jù)不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖解答下列問題
(1)補全頻數(shù)分布表;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.

解:(1)根據(jù)直方圖可以得到59.5~69.5和89.5~99.5的人數(shù)分別是:30,120;
69.5~79.5的人數(shù)是:360-20-30-100-120-10=80人;

(2)如下圖:

分析:(1)根據(jù)直方圖可以得到59.5~69.5和89.5~99.5的人數(shù),然后利用總數(shù)360減去其它各組的人數(shù)即可求得69.5~79.5的人數(shù);
(2)根據(jù)(1)即可作出統(tǒng)計圖.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•瑞安市模擬)某市七年級有15000名學生參加安全應急預案知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了400名學生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計:
頻率分布表
分  組 頻  數(shù) 頻  率
49.5~59.5 20 A
59.5~69.5 32 0.08
69.5~79.5 B 0.20
79.5~89.5 124 0.31
89.5~100.5 144 0.36
合  計 400 1
請你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
(1)直接寫出頻率分布表的A,B的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”,這次15000名學生中約有多少人評為“D”?
(3)以(2)的等級為標準,如果隨機抽取一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某市七年級有20000名學生參加消防知識競賽活動,為了了解本次活動的成績分布情況,從中抽取了360名學生的得分(等分取正整數(shù),滿分100)進行統(tǒng)計:
頻數(shù)分布表
分組 頻數(shù)
49.5~59.5 20
59.5~69.5
30
30
69.5~79.5
80
80
79.5~89.5 100
89.5~99.5
120
120
99.5~100.5 10
合計 360
請根據(jù)不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖解答下列問題
(1)補全頻數(shù)分布表;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某市七年級有15000名學生參加安全應急預案知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了400名學生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計:

頻 率 分 布 表

分  組

頻  數(shù)

頻  率

49.5~59.5

20

59.5~69.5

32

0.08

69.5~79.5

0.20

79.5~89.5

124

0.31

89.5~100.5

144

0.36

合  計

400

1

請你根據(jù)不完整的頻率分布表,解答下列問題:

(1)補全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;

(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,

69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”,這次15000名學生中約有多少人評為“D”?

(3)以(2)的等級為標準,如果隨機抽取一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年廣東省深圳市中考數(shù)學全真模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

某市七年級有15000名學生參加安全應急預案知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了400名學生的得分(得分取正整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計:
頻率分布表
分  組頻  數(shù)頻  率
49.5~59.520A
59.5~69.5320.08
69.5~79.5B0.20
79.5~89.51240.31
89.5~100.51440.36
合  計4001
請你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
(1)直接寫出頻率分布表的A,B的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”,這次15000名學生中約有多少人評為“D”?
(3)以(2)的等級為標準,如果隨機抽取一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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