下面是小明同學(xué)在學(xué)了等腰三角形后所做的一道題,題目是這樣的:“已知△ABC是等腰三角形,BC邊上的高恰好等于BC邊長的一半,求∠BAC的度數(shù).”
解:如圖,∵AD⊥BC,AD=
1
2
BC=BD=CD,
∴∠BAD=∠B=∠C=∠CAD=45°,
∴∠BAC=90°
你認(rèn)為小明的解答正確嗎?若不正確,請你將它補(bǔ)充完整.
考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì)
專題:分類討論
分析:題中并沒有告訴我們BC邊是底邊還是腰,又因?yàn)楫?dāng)BC為腰時(shí)垂足可以落在三角形內(nèi)部,也可以落在外部,所以分三種情況進(jìn)行討論.
解答:解:①如圖:

BC邊為底邊時(shí),AD=
1
2
BC=BD=CD,
所以△ABD和△ADC為等腰直角三角形,
∠BAC=∠BAD+∠CAD=90°.
②BC邊為腰時(shí)可分為兩種情況,
垂足在三角形內(nèi)部時(shí),AD=
1
2
BC=
1
2
AC,
所以∠C=30°,
又因?yàn)锳C=BC,
所以∠BAC=∠ABC=
1
2
(180°-∠C)=75°.
垂足落在三角形外時(shí),由圖知AD=
1
2
AB,
所以∠ABD=30°,
所以∠BAC=∠C=
1
2
∠ABD=15°.
故∠BAC的度數(shù)為90°或75°或15°.
點(diǎn)評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì);若題目中沒有明確頂角或底角的度數(shù),做題時(shí)要注意分情況進(jìn)行討論,這是十分重要的,也是解答問題的關(guān)鍵.做此類題時(shí)要心細(xì),畫出圖形可以幫我們更好的理解此題.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,將Rt△ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′C,若∠B=60°,則∠1的度數(shù)是( 。
A、15°B、25°
C、10°D、20°

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如圖,如果∠1=∠2=∠3,則AM為△
 
的角平分線,AN為△
 
的角平分線.

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某旅游商品經(jīng)銷店欲購進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品,若用380元可購進(jìn)A種紀(jì)念品7件、B種紀(jì)念品8件;也可以用380元購進(jìn)A種紀(jì)念品10件、B種紀(jì)念品6件.
(1)A、B兩種紀(jì)念品的進(jìn)價(jià)分別為多少?
(2)若甲產(chǎn)品的售價(jià)是25元/件,乙產(chǎn)品的售價(jià)是37元/件,該商店準(zhǔn)備用不超過900元購進(jìn)甲、乙兩種產(chǎn)品共40件,且這兩種產(chǎn)品全部售出總獲利不低于216元,問:應(yīng)該怎樣進(jìn)貨,才能使總獲利最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩圓的半徑R,r分別是方程x2-5x+6=0的兩根,兩圓圓心距為5,則兩圓位置關(guān)系是( 。
A、外離B、內(nèi)含C、相交D、相切

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如圖,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,求證:△ABD≌△ACD.

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如圖,學(xué)校的保管室里,有一架5米長的梯子斜靠在墻上,此時(shí)梯子與地面所成的角為45°,如果梯子的底端O固定不動,頂端靠在對面墻上,此時(shí)梯子與地面所成的角為60°,求此保管室的寬度AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列幾組數(shù):①9,12,15;②15,36,39;③12,35,35;④12,18,22.其中能組成直角三角形邊長的是( 。
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+5經(jīng)過A(2,5),B(-1,2)兩點(diǎn),若點(diǎn)C在該拋物線上,則C點(diǎn)的坐標(biāo)可能是( 。
A、(-2,0)
B、(0.5,6.5)
C、(3,2)
D、(2,2)

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